德育工作

学校确立了“以人为本”的教育理念，把实现全员育人、全程育人、
全面育人作为教育目标。新生入学首先组织学生学习《中学生守则》、《中学生
日常行为规范》、《友好三中学生行为礼仪》等规章制度。深入开展“三别、四
带、五无”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑
带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；地面无痰渍、校园无纸屑、桌椅
无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话）活动。在全校范围内评选校园之星，树立校
园楷模。学校创新实施“四育人工程”。全面实施学生综合素质评价，形成自我
教育、自我管理、自我评价机制。启动家长开放日，实现学校教育与家庭教育的
有机结合。创新开展班级评比、寝室评比、校园卫生评比、校园纪律评比、学生
仪表评比在内的周考核公示制度。根据实际情况的变化修订并完善《班主任量化
考核细则》，做到考核模式先进，考核流程规范，使班主任工作评价考核阳光透
明，公正、公平、公开。学校每周都会对班主任工作进行总结，在肯定成绩的同
时，及时指导出个别班主任的工作不足，帮助他们调整工作方法。学校还通过开
展争先创优活动，发挥先进典型的引领作用。学校每半个月召开一次班主任培训
工作会议，引导和鼓励全体班主任学习班级管理和学生教育管理方面的理论，总
结经验，每学期撰写一篇教育案例，每学年撰写一篇班级管理方面的专题总结或
论文。通过实践、反思、总结、反馈，帮助班主任教师从经验型向专家型转变。