教学工作

实行集体备课，理顺集体备课的流程，加大对集体备课的过程性指导和督查，手
写教案、写详案，通过视频监控，对备课的质量和密度加强检查，杜绝无教案授课。加
强“常态课”管理，坚持“质量在课堂、素质在课堂、名校在课堂”的教学思想，开展课
堂达标系列活动，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，加强作业设计管理，
控制学生作业量，作业形式多样化，学生根据自身实际自由选择作业。加强考试管理，与
哈三中、师大附中等名校联考，考试后开好班级、教研组、学年三个层次的分析会，分析
问题，查找不足。