第二节 协商委员会工作纪要



开展抗美援朝运动 1950年10月25日，中国人民志愿军赴朝作战后，协商委员会根据全
国政协《关于地方协商委员会要积极参加和推动抗美援朝、保家卫国运动的通知》精神，协助
工商界召开首届代表大会，组织代表学习毛主席致天津工商界的复电和市长王劲如、市委宣传
部部长张蒲家的时事报告；批判“恐美”、“崇美”思想，制定《工商界爱国公约》，通过“
募集30亿元(东北流通券)慰劳中朝人民军队”的决定。会后举行了8 000余人参加的抗美援朝
示威游行。同时，协同省协商委员会邀集知识界人士先后举行两次座谈会，听取省政府主席于
毅夫作《关于科学为谁服务及彻底粉碎美帝侵略，保卫世界和平的报告》；通过《坚持反对美
帝武装日本，拥护世界和平理事会的决议》；号召科技工作者把科学技术毫无保留地贡献给巩
固国防、发展经济、保卫世界和平的伟大事业；动员各界人士向朝鲜前线捐献4架战斗机。这
一时期，推动各界人民参加以反对细菌战为内容的爱国卫生运动；组织各界代表参加中国人民
赴朝慰问团；开展反对美帝武装日本，反对美蒋《共同防御条约》，反对美帝使用原子武器和
保卫世界和平的活动。组织47.9万人在《告世界人民书》上签名，签名人数占全市总人口的92％。

　　参加社会改革 1950年12月，协商委员会会同省协商委员会邀请各界代表座谈《中华人
民共和国惩治反革命条例》，号召各界人民积极参加镇压反革命运动。召开各界人民代表(扩
大)会议，通过《坚决贯彻<惩治反革命条例)的决议》。组织广播控诉大会。运动深入后，与
市人民政府共同决定成立齐齐哈尔市反革命案件审查委员会，协助市政府处理反革命案件。同
年，会同省协商委员会联合召开基督教各教系代表参加的座谈会，传达周恩来总理在全国基督
教问题座谈会上关于“基督教最大的问题是同帝国主义的关系问题，必须肃清其内部的帝国主
义的影响与力量”的讲话精神，揭露帝国主义利用宗教进行特务活动的罪恶阴谋；宣传全国政
协委员、宗教界著名人士吴耀宗先生关于《中国基督教在新中国建设中努力的途径》的宣言。
会后，在宗教界发动以“自治、自传、自养”、“中国人办中国教”为内容的签名运动，推动
了宗教改革。

　　在“三反”、“五反”运动中，协商委员会及时研究工商界情况，积极推动工商联在私营
企业中开展“反拉拢行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资材、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”
的“五反”运动。1952年4月9日，协商委员会与市人民政府共同决定成立“五反”人民法庭，
审理“三反、五反”案件。协商委员会委员、守法资本家杜玉瑾被任命为副审判长。“五反”
运动结束后，向工商联发出《关于改选齐齐哈尔市工商联合会的初步意见》，推动工商联改组。
按《初步意见》要求，把“五反”运动积极分子选进工商联领导机构，使工商联成为在党和政
府领导监督下，团结工商业者贯彻《共同纲领》，建设新民主主义经济的人民团体。

1952年8月，在查禁鸦片烟毒及其它毒品运动中，协商委员会邀集170多名各界代表召开座
谈会，宣传打击贩毒罪犯的政策，号召各界人士积极参加禁毒运动。此外，协商委员会在协助
政府完成各个时期中心工作，如推销地方和国家经济建设公债，贯彻《婚姻法》，实行粮油棉
布统购统销政策，支援国家重点工程，以及优抚、救济等方面都做了很多工作，起到了团结动
员各界人士的作用。

　　开展思想改造运动 1952年“五反”运动结束后，根据全国政协《关于开展各界人士思
想改造学习运动的决定》精神，协商委员会成立学习委员会和学习办公室，负责组织各界民主
人士、政府机关、人民团体和无党派人士学习马列主义和毛泽东思想，开展批评与自我批评，
纠正违反国家利益、人民利益和革命利益的错误思想和错误行为。11月末，组成工商界和医务
界两个学习分会、宗教界和少数民族两个学习中心组，有321人参加学习。各分会和中心组每
天利用早晚业余时间，集中学习两个小时。此外，着重对私营工商业者进行学习指导。“五反”
运动结束后，一些私营业户怀疑国家政策变了，怕树大招风，不敢大本经营。有80％以上的业
户搞帐外资金活动，掩藏资金率达50％以上。为巩固“五反”成果，促进有利于国计民生的私
营工商业的发展，协商委员会相继召开工商大会、工商联代表会议，宣传党和政府的政策，进
行正面教育。还召开工商人士座谈会，听取各种意见，转请有关部门帮助解决原料、贷款、劳
资纠纷等实际问题，帮助工商业户扭转消极情绪。

　　1954年9月，党在过渡时期的总路线、总任务公布后，一些工商业者又产生忧虑。协商委
员会积极配合工商联选调55名干部担任各行业学习辅导员，进行为期10个多月的全面系统的总
路线教育，引导工商业者认清社会发展规律，自己掌握自己命运。10月，协商委员会委员、私
营粮米加工业德增盛火磨经理郭守昌带头实行公私合营。1955年1月，协商委员会委员、鼎恒
升制药厂经理杜玉瑾也带头实行公私合营。各界人士经过学习和各项改革运动的锻炼，受到教
育，进行自我思想改造，跟上了由民主革命向社会主义革命转变的步伐。