第二章 学校体育
第一节 体育课程



　　

　　清末及民国时期的学校多是“国民义塾”，它是从私塾转化而来的，根本不开体育课。民
国时期，在“官学”的影响下，学校逐渐开展一些小型的体育活动，类似游戏性质，如打跑球、
丢手帕等，不仅项目单调，活动范围也不广泛。

　　伪满时期，各学校都开设体育课，美其名曰“努力增进国民之健康”，实则为日伪统治服
务。体育课每周两节，有体操、球类和田径等项目。各学校每年夏季举行一次运动会，在运动
会上进行以田径为重点的比赛活动。

　　解放后，尤其是建国以后，随着教育事业的蓬勃发展，学校体育也随之发展。1949至1985
年这36年来，全县中、小学校学生自入学读书起，就接受体育教育。中、小学校每周固定两节
体育课。内容和项目有体操、各种球类、田径和游戏等。此外，每周还有一定时间的课外体育
活动。各学校都根据季节不同，分别选择重点训练内容。春、夏、秋三季主要抓球类和田径运
动，冬季重点抓滑冰运动。建国前体育课为副课，现在学校的体育课按照国家规定的教学大纲
授课，本着“德育、智育、体育全面发展”的教育方针，体育成绩记入期中、期末考试总分，
体育活动开展的好与坏，也是评定先进班级、三好学生的重要条件之一。大多数学校都坚持做
课间操和眼保健操。各学校可根据学生自己的爱好，选择锻炼的项目。1985年末全县共有专兼
职体育教师320余名。

页码>=532-532