第二节 教师进修


1956年5 月，建立甘南教师进修学校，负责小学教师的培训工作，有专职教师5 人。每2
周到各公社中心校面授1 次，寒署假集中到县里学习，主要讲授初师课本，毕业达到初师水平。
至1966年，共对小学教师669 人搞了进修学习。“文革”期间，进修校的主要工作是协助各中
小学搞教学改革，开门办学，实际上中断了教师进修。1976年以后，教师进修工作走向正规。
并扩大了业务范围，除对小学教师进修外，还增有中师函授与高师函授，师资水平得到了进一
步提高。1978年，始培训高师函授生120 人，对象是中学教师，开设中文、数学、政治3 科。
1988年，进修校成立4 个部：进修部。设主任1 人，教师6 人，负责全县小学教师的进修提高
工作，学习中师语文、数学课本。1981年小学教师进修毕业生15名，是年。又招中师函授生500
名。教研部，设主任1 人，各科研究员9 人，主要研究本科教材，组织教师学习大纲，组织观
摩教学，培养典型，交流经验，搞县级统考、汇考。培训部，设主任1 人，教员2 人，主要负
责对小学副校长，中小学教导主任的业务培训提高工作，采取自学和短期训练的办法系统学习
教育学、心理学和哲学等内容。电化教育部，主任1 人，教员2 人，主要任务是开展电化教学
活动，负责全县中小学教学器仪分配，承担上级电化教育项目，以利提高广大教师现代化教学
的知识本领。