第三章 教师
第一节 构成

1921年乌云小学初设时，主任教员张维扬山东省立师范毕业，教员众传琦安微
芜湖师范毕业，师资水平都不低。可惜就任不久即辞职了。以后所聘教员水平都很低，
因薪俸太低，流动很频繁。1980年佛山县初级小学创办时，亦有教员8人，主任孙
华先，教员赵玉斑。民国期间，乌、佛两县教员总数最多时只有4名。
日伪统治时期，乌、佛两县小学教员最多时23人。据他满康德10年（1943
年）调查，乌云县六枚有教员14人，其中有日本人2名．佛山县三校有教员9人。其
中有日本人2名。
1947年县人民政府成立后，选任教员十分困难，大多数是伪满时期任教的软员
和伪职员。到1949年，全县10所小学；有教员14人．
建国后，全县教师来源有三：就地选任；国家分配；调入．1957年以前，农村
小学教师主要靠教育主管部门选任，经过试用，然后转为正式教限1969至1979
年，全县民办小学由1所发展到30所，民办教师多为生产队自己选任。1980年经
过考试，绝大多数转为公办教师。为解决中学教师的不足，1980、1982两年县
教育局在代课教员中办了两期“内招班”，计28人。直到1985年，就地选任还是
师资的主要来源。当年全县新增教师25人，其中就地录用13人，占新增教员总数的
52％。
自60年代以后；国家分配的大中专师范院校毕业生逐年增多，但中间改行或外流
的也不少。据第一中学统计，1958至1965年，国家分配到该校的大中专毕业生
24人，到1985年底先后调走18人，现在仍任教的只有6人。1981至1985
年国家分配来县大中专毕业生64人，其中大专仅8人。零星调入每年都有，但为数
很少．由于教员严重不足，每年都要大量选用临时代课软师。1985年全县中小学临
时代课教员还有222人，其中中学57人，小学165人。
（见附图）
建国后。对全县中小学专任教师的性别、年龄、文化构成情况统计很少。1966
年以前概况是：中学专任教师男7O％，女30％；30－40岁的占4o% ，24－
29岁的占60％；大专师范院校毕业生约占75％，中级师范与高中毕业生占25％。
小学专任教师住别比约各占50％；初中以下文化水平的占85％，中师、高中文化水
平的不足15％；40岁以上的不足5％，。绝大多数是二三十岁的青年人。“文化大
革命”期间，由于中学教育发展过快，一部分小学高年级教师升任初中教师，又从上山
下乡知识青年，以及历届高、初中毕业生中选拔一部分充任中学教师，致使教师队伍素
质大幅度下降，高中以下文化水平的约占一半以上。小学教员由于就地录用太多，文化
素质更低，初中以下文化水平的约占70％。女教师占80％。中小学教师年龄构成呈
“马鞍型”，即40岁以上约占25％，30－39岁占20％，20－30岁占
55％。
80年代以后，中小学教师的性别、文化、年龄构成状况始有精确统计，1981
1983、1985三个年份统计如下：
（见附图）
（见附图）
（见附图）
（见附图）
(见附图)





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