第二节 进修

建国初期，县教育部门规定，教师每周有两个下午进行业务学习，寒署假抽出一定
时间研究教材。1960年县文教科对教师学习和进修抓得较紧，当年举办了为期3个
月的小学教师培训班。1962年文教科配两名专职干部抓教师进修，1964年建立
教师进修学校，采用集中授课和巡回授课相结合的办法，对教师进行培训。
　　1966年后，教师进修学校停办。1976年恢复函授讲课，1978年恢复
教师进修学校，设立教师进修、教研、干训3个部，重新加强了教师进修工作。1985
年教师进修学校配编15人，正副校长谷1人，教研4人，干训2人，；进修4人，师范
班2人，图书1人。
鉴于全县中小学教师素质偏低（1982年全省会考：中学教师合格率只有
17·5％。基木合格41％，不合格41· 5％；小学教师合格36%, 基本合格
32％，不合格32％），进修学校的工作重点便是提高在职教师的文化素质。
1980－1982年办普师班，1982－1984年代伊春师范学院办俄语专修
班，1985年办师范班．自1980－1985年还办了3批中级师范函授班，计招
学员106人。该班分文科与理科：文科开通文基础知识、文选、写作、地理、历史、
教育学、心理学、小学教学教材教法；理科开代数、几何、初等函数、自然（生物、物
理、化学、生理）、小学教学教材教法、小学自然教材教法。
1982年以后，全县中小学教师每年都要进行教材过关和达标考试。教师钻研教
材和进修专业课已蔚然成风。