第十六编 教育
绪言



　　桦南地区开拓较晚，文化教育事业比较落后。民国初期，境内的教育，主要是私塾教育。
许多塾师单独在一地设馆招收村民子弟，授《百家姓》、《三字经》等启蒙教材。有钱人家则
将塾师聘到家中，教授自己的子女。1931年“九·一八”事变以后，日本帝国主义侵入桦南地
区，曾先后在太平镇(现土龙山镇)和湖南营(现桦南镇)等地创办了小学校，对学生进行奴化教
育。私塾仍然存在，能受教育的多为有钱人家子弟。

　　1946年建县以后，在党和政府的关怀下，教育事业得到了发展，全县各区先后办起了公办
或民办公助小学，工农子女多半能够就近入学。建国38多年来，教育事业发展的速度和规模是
历史上从未有过的。小学遍及到村，中学从无到有，遍及到乡。截止1985年全县共有小学 350
处，2 441个班，在校生为61903人，教师3 332名。中学共有54处，437个班，在校生23 970人，
教师 2 148人。经过改革教育管理体制，加强宏观管理，简政放权，扩大乡(镇)村和学校的自
主权，学校的活力得到了增强。