第二章 各种教育
第一节 学前教育


　 　

　　一、桦南县幼儿园

1957年县政府有机关托儿所1处，1958年县政府机关和商业系统分别建立了幼儿园，在“文
化大革命”期间均停办。

　　1980年县政府重建幼儿园1处，校舍450平方米，招生按大中小编成四个班。7岁 1个班，6
岁2个班，5～6岁 1个班，每班41人，合计173人。当时只有保教人员及工人14名，1981年是幼
儿教育工作发展阶段，为解决校舍不足，经请示县政府又拨款 14万元，建园舍1 551平方米，
总园舍面积为2 000平方米，1982年11月5日县直机关托儿所合并为桦南县幼儿园。

　　幼儿园开设语言、计算、手工、图画、常识、体育、音乐等科。

　　(一)课程与教法

　　幼儿教育的课程是根据教育部制定的《幼儿园教育纲要》设置的。主要有以下 7门课程：

　　语言课：培养幼儿的思维和表达能力。

　　认识社会课：通过直观教育，使幼儿认识生活，认识社会，并向他们进行初步的“五爱”
教育和思想品德教育。

　　认识自然课：扩大幼儿眼界，教一些浅近的自然科学知识，以培养、发展他们的观察、理
解、想象、记忆等能力。

　　计算课：培养幼儿思维的敏捷性、灵活性及对计算的兴趣。

　　体育课：全面地锻炼幼儿的身体，增强其体质，培养其机智、勇敢、遵守纪律的优良品质。

　　音乐课：教给幼儿唱歌、舞蹈等简单的技能，陶冶幼儿良好的性情和品德。

　　美术课：教给幼儿简单的绘画和手工工艺，以培养对美术的兴趣和对美的欣赏力。

　　幼儿教学教法主要突出启发式、直观式、引导式等方法。通过启蒙教育，培养幼儿的智力，
充分发挥幼儿的感官作用与好奇心理，让幼儿看看、摸摸、听听、闻闻、尝尝，去引导他们认
识周围的事物，以调动、激发幼儿学习的兴趣和积极性、主动性，使他们养成良好的学习习惯，
在传授知识的过程中去发展幼儿的智力。

　　(二)生活管理与课外活动

　　幼儿园十分重视幼儿的生活管理，基本做到使幼儿在优美的环境里安心的学习，充分的休
息，有规律的活动，愉快的生活。

　　幼儿园每日两餐。根据季节和幼儿营养以及喜食，定出食谱，花样多，食物少而精，增进
幼儿食欲。吃饭时主张细嚼慢咽，促进消化。每逢节日，特别为幼儿做喜欢吃的饭菜，对他们
进行节日教育。

　　卫生保健管理，除了有专人负责经常清扫、擦拭、保持环境和室内卫生外，经常对幼儿进
行卫生常识教育，培养幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，饭后漱口，不随地便溺，
不随地吐痰，不到处乱画，保持室内清洁，不吃带皮食物。幼儿园统一为幼儿购买了被褥、枕
套、枕巾、毛巾、茶缸、餐具等用品，每人一套，并自备专用手帕，不乱用别人的东西，以防
止传染沙眼及其他疾病，且能整齐划一。各主要幼儿园均设有保健员或卫生员，除执行对入园
儿童每天进行晨检(一摸、二问、三看、四查)和日常健康检查，并将检查结果登记造册或建立
健康卡片，贯彻预防为主的方针。

　　幼儿园课外活动，春、夏、秋三季在室外进行，冬季或阴雨天则在室内活动，无论户外或
室内，每天必须保证幼儿有2小时的课外活动。

　　县机关幼儿园还举办幼儿、幼儿家长的智力竞赛活动，还把幼儿的绘画、书写、手工制做
等“作品”按期展出，机关幼儿园、教育幼儿园等还举行幼儿运动会、文艺联欢会，家长、老
师、幼儿共唱一台戏，共同完成一项体育活动，潜移默化地教育幼儿，也增进了家长、幼儿与
教师之间的感情，融洽了关系，以使家庭教育与园内教育更好地结合。

　　桦南幼儿园内机构设置有园长1名，副园长2名，下设四个组：语言组、计算组、保健组、
后勤组，现有保教员工49名，其中幼儿教师26名，入园幼)1 364名。1984年荣获省少儿先进集
体。保教员宫凤兰被评为省三八红旗手，同时还有6名教师出席了县劳模会。

　　幼儿园设备有24时黑白色电视机1台，录音机2台，书写式的幻灯机 1台，大中型玩具17件，
磁力黑板1块。

　　为把幼儿伙食搞好，开办豆腐坊1处。教室与宿舍分设，专用保健室1处，还有流水洗手室，
另设幼儿浴池(半个月洗澡一次)。

　　1985年该园举办一次全县幼儿展览，结合实际为各乡(镇)代培幼师，传授教学方法，培养
教学能力。办手风琴学习班，为全市各县兄弟幼儿园培养手风琴手。对小学与幼儿大班知识衔
接问题做了调查，撰写教改论文12篇，对全市各县起了示范作用。

　　二、私立幼儿园

　　由离休教师李奇主办成立的桦南县私立育才幼儿园，于1985年8月6日经县工农教育委员会、
教育局、工商局批准开业。本园分为大、中、小三个班，共54名幼儿，大班13名，中班30名，
小班11名。园内设园长1名，幼师2名，女保育员2名，厨师1名。园舍面积为 100平方米，有两
个教室，备有手风琴1台，桌凳30套，中小型玩具16件。从1980年开始到1984年共毕业5个班，
计280名幼儿。

　　三、农村幼儿教育

　　农村幼儿园与托儿所是于1957年开始成立的，全县农村儿童每年入园、入托有 3 120人。
1960年全县适龄儿童为206 880人，入园的15 630人，占7.56%。幼儿园已达到356 所，其中季
节性340所，常年10所，寄宿制6所。保育员366人，受训的70人，有幼儿食堂8所，文革期间停
办。

　　1977年全县农村幼儿教育为恢复阶段。 全县城镇和乡村共有幼儿园 23处，42个班，幼儿
844名，保教员工74名。

　　1981年是幼儿教育的巩固提高阶段。城镇 7所小学、3所中学开设学前幼儿班， 幼儿入所
1 466人，占幼儿65%；农村多数大队都成立了季节或前期幼儿园。全县总计 142个幼儿班，入
园幼儿5 960人，入园率达56%。

　　1984年幼儿教育基本和1981年持平。城镇教育部门办 2所，农村村办 4处幼儿园，多数村
(屯)在小学办起1至2个学前儿童班，共130个班，有幼儿5 207人。

　　 1977年幼儿班基本情况


　 　 1985年幼儿园教育基本情况

　　注：本表小学附设小学前一年班130个，幼儿4 044人。其他部门办8个，幼儿205人。