第一章 普通教育
第一节 私塾教育

　


　　私塾发展始末

　　桦川建县之前，学生多在私塾就读。设治初期，县公署虽然积极兴建学校，但因地广人稀，
居住分散，加之财力困难，很难多设学校，很多儿童仍在私塾就读。县教育部门为鼓励各村、
屯成立私塾，规定凡成立私塾者(家塾不在此例)，由县劝学所年拨公款 500吊以作补助。为此，
较大村屯且富户较多者，都建立村塾。

　　1914年(民国3年)，阜财区西太平屯、格木苏岭、粒民区柳树河子村共建3处私塾，学生35
名。

　　1915年(民国4年)，新建私塾6所，其中安业区1所，兴利区3所，粒民区1所，向化区1所，
学生95名。

　　1916年(民国 5年)，全县各区士绅皆以兴学为荣，竟相成立私塾，仅是年成立的私塾就有
26所，学生343名。据同年县劝学所调查，全县共有私塾35所、学生473名。各区私塾发展也不
平衡，其分布情况是：

　　向化区10所，阜财区8所，兴利区7所，粒民区5所，安业区2所，平政区2所，富田区1所。

　　1919年(民国 8年)，随着人口的增多，县内小学校增加。各村私塾与学校相近者，或与之
合并，或因塾师被聘为小学教员，或因塾师考试不合格而迫令停办等原因，原有 8个区的私塾
数量逐渐减少，后成立之久泰、养正、永丰、履安 4个区，私塾数量有所增加，12个区私塾约
在40所上下，无大增加。

　　1931年(民国20年)，“九·一八”事变后，时局混乱，学校多数停办。据伪联满洲国文教
年鉴》所载，1932年3月至1933年6月，桦川全县正式开课的仅有完全小学3所，初级小学1所，
4校计学生595名。因学校多未恢复，各地士绅、家长纷纷办私憝以教授学生，一时私塾数额大
增，最多达80余处(家塾尚不在内)。以后学校逐渐恢复，有些私塾亦改为国民义塾，私塾逐渐
减少。1945年解放初期，偏僻地方仍有私塾。1949年全县尚有11处私塾，塾生 201人。1953年
后，绝大多数村、屯都兴办了公办或民办小学，私塾一律停办。

　　私塾教学概况

　　私塾课程门类不多，清末至民国初期大都讲授《千字文》、《百家姓》、《庄农杂志》、
《三字经》、《幼学琼林》、《千家诗》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《礼
记》、《诗经》、《书经》、《易经》、《孝经》、《左氏春秋》等。

　　私塾学生年龄差异很大，小者六七岁，大者十七八岁。文化程度参差不齐，有的刚刚启蒙，
有的已读至五经四书。因此，教学既无计划，并且进度不同。一般是上午授读新课及背诵，上
午背不会的，下午复背或背诵以前所学课程。背书之后则习字(大、小楷)，程度高者学做诗文。
教学方法多是强行注入，死记硬背。老师讲课多重句读，不慎详解。不会背的则体罚，对学生
打板子或罚跪。

　　私塾设馆分两种：一为家塾，即有钱人聘请塾师，按所教学生人数论定学资，每年付两次，
略低于村塾，由东主供给食宿；另一类为村塾，校舍及桌、椅等均由承办人或本村供给，学费
则根据塾师的程度和名望而定，差别很大。以1916年(民国5年)为例，学生学费每年每人有200
吊、100吊、90吊、87.5吊、80吊、70吊、62吊、60吊、50吊等9种。塾师于村中很受尊重，一
般婚丧嫁娶、立契动土、诉讼调处等事，多请到场代笔，待若上宾。