第七节 宣传教育


　　

　　一、社会宣传

　　解放后，随着各级政权的逐步建立，县委宣传工作紧紧围绕民主建政、剿匪反霸、减租减
息和土地改革这个中心，组织大批干部深入到机关、团体、学校和农村，重点宣传《中国社会
各阶级分析》、《新民主主义论》、《论联合政府》等毛泽东著作。对提高群众的阶级觉悟起
了一定的作用。

　　1949—1950年，配合社会主义时期的政治运动和经济建设。先后进行了抗美援朝、“三反”、
“五反”、农业合作化运动、党在过渡时期总路线和工农联盟的宣传教育工作。1958年，开展
了总路线、“大跃进”、人民公社“三面红旗”的宣传。1959年。宣传了党的八届六中全会精
神，结合整党、整社运动。开展了10年伟大成就的宣传。当时全县有报告员72名，宣传员3 713
名，广播站7个，广播喇叭近1 000个，黑板400余块，读报组近1 000个。1960—1966年，宣传
的主要内容是《农村人民公社工作条例(试行草案)》，雷锋、焦裕禄事迹和“三史、三爱”的
教育。1965年，进行《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》的宣传。“文化大革命”
期间，由于“林彪、江青反革命集团”推行所谓“活学活用、急用先学、立竿见影”的实用主
义学风，用“红海洋”、“忠字化”等形式，取代了宣传工作。

　　中共十一届三中全会以后，本县宣传工作恢复正常。为配合对内搞活，对外开放的经济改
革方针，在城乡通过各种宣传形式广泛深入地宣传了关于城乡改革的一系列方针政策。

　　二、理论教育

　　兰西县党员、干部马列主义理论学习始于1949年。当时县委设政治学校，后改为学习室，
配专职理论教员。县直机关干部学习《社会发展史》、《政治经济学》。1952年，学习《联共
(布)党史简明教程》和《中国革命读本》。1955年，学习《党的过渡时期总路线》；1957年，
学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。1960年。配合国际共产主义运动，学习《列宁主
义万岁》。1964年，学习《九评苏共中央公开信》。“文化大革命”中。学习《毛泽东选集》
一至四卷。粉碎“林彪江青反革命集团”后，开始学习《共产党宣言》、《哥达纲领批判》等
马列主义的 6本书，学习《论十大关系》、《毛泽东选集》第五卷，学习《实践是检验真理的
唯一标准》、《中国社会主义经济问题研究》、《马克思主义关于再生产的理论》、《关于建
国以来党的若干历史问题的决议》，学习《陈云文稿选编》、《邓小平文选》、《中共十一届
三中全会以来重要文件选编》和《中共中央关于经济体制改革的决定》。