第三章 教师队伍



民国19年(1930年)，小学教师34人。伪满康德8年(1936年)，小学教师28人。伪满康德12年
(1945年)，小学教师183人。

1946年，留用旧学校中学教员6人，小学教员84人。招收部分知识分子，充实教师队伍。
1949年，为适应教育事业发展，采取办简师、短训班和招聘、接收师范院校毕业生等扩大教师
队伍，中、小学教师共有284人。1958年，中、小学教师增至1165人。1962年，调整教师队伍，
精减下放322人。至1966年，在初中教师中，大学专科毕业65人(占67.2％)；在高中教师中，大
学本科毕业11人(占91.6％)。“文化大革命”中，盲目发展初、高中，教师从小学往中学层层
“拔尖”，民办教师增加，师资质量下降。1976年后，分配师范院校毕业生和内招教师305人，
教师子女接班250人。1979年，县教育学会成立，会员144人，设理事会，兼职正、副会长，专
职秘书长主持日常工作。1980年，在中、小学教师中普及《教育学》，开展专题讲座，传递教
育信息，自办《教育通讯》5期，编佣德育》、《小学数学改革》等材料。1984年，召开教育学
会年会，评出一、二、三等论文各5篇。1985年，评出二等论文8篇、三等论文12篇，被黑龙江
盛齐齐哈尔市教育学会采用论文各3篇。全县教师3979人，其中小学教师2814人，中学教师1165
人(高中152人)。县委、县政府在第一个“教师节”做出《关于进一步提高教师地位和待遇的决
定》，设“园丁奖”，对教师政治地位和生活待遇及子女就业等做了具体规定。