第五节 教师进修




一、进修学校

1959年成立富拉尔基区教师进修学校，主要任务负责小学教师进修和教学研究工作。1962
年前，教师培训本着“就地不动，缺啥补啥”的原则，开办教材辅导班，以适应教师在教学中
的迫切需要，此外，为补充师资队伍的不足，招收2个简师班，88名学员，毕业后充实教师队
伍。1962年开设5个中师进修班(城区地方教师2个班，工厂企业学校教师1个班，农村学校教师
2个班)，1965年学习结业。1966年“文化大革命”后，该校被迫解散。1971年恢复办学，设教
研部和培训部。教研部包括中学组、小学组、电教组和音体美组。培训部包括小学教师培训班、
音体美教师培训班和干部培训班。该校有教职工25名，校舍面积420平方米，图书万余册。电
教设备有录像机、电影机、电视机、收录机、幻灯机和照相机等。

二、教师培训

1971年复校后至1976年，共办各种培训班23期，先后有800余人参加进修学习。1978年到1982
年，按省高师函授招生精神，在全区招收政治、中文、数学3个高师函授班。1982年参加毕业
考试者175名。143名成绩及格，准予毕业，占参加考试总人数的81.7％。1982年招收音乐中专
班1个，学员67名，学制5年。1984年8月，招收中函班2个，学员78名，学制4年。开设课程分
文理科。

文科开设语文基础知识、文选与习作、小学语文教材教法、儿童教育心理学、历史、地理。
理科开设数学基础理论、小学教材教法、代数与初等函数、几何、自然。

三、教学研究

建校初，重点抓教材辅导工作。集中同年级、同学科教师，由专人分析、讲解教材。1965
年以前，进行15期，参加人员750名。十年动乱期间，一度停办。1976年以后，教学研究步入
正规。

中学教研组，举行教材辅导班，开展引路性观摩教学和专题研究，以及放音像活动。小学
教研工作，开展一节好课活动。抓好“段段过关，年度过关”和“大面积丰收”的工作。

四、干部培训

区中、小学有领导干部254名，其中中学领导干部43名(校级17名，中层26名)。这些干部
在“文革”前任职的有3名，其余均是后提拔的。他们存在“两少”(“文革”前任职的少，受
到专业培训的少)“两多”(新的成分多，管理水平低的多)的特点。1979年举办第一期教育理
论学习班，讲授《教育学》、《心理学》，以讲座形式学习一年(每周4节)。参加学习的教导
主任以上干部224名。其中地方干部126名，工厂企业干部98名。1980年举办第二期教育理论学
习班，专门培训校长级干部，共68名。1981年举办第三期干训班，以培训小学教导主任为主，
共42名。1982年，教育局和市教育学院在富拉尔基举办齐齐哈尔市第八期教育理论干训班。这
期脱产班共计46名学员，学习9个半月。开设《哲学》、《教育学》、《心理学》、《学校管
理》四科。期末结业考试，46名学员均取得结业证书。

几年来，该校先后举办四期干部培训班，231名干部参加轮训1次，占中、小学干部总人数
的95％以上。通过学习，使中、小学领导干部进一步熟悉和精通业务，在工作中减少盲目性，
增强了自觉性和科学性。

1982年6月，省、市在富拉尔基区召开中师函授语文教学研究会，富拉尔基教师进修学校
作了《在自学的基础上，搞好重点面授》的专题发言，并将此材料印发全剩1984年第一期《齐
齐哈尔教育学院院刊》印发了富区教师进修学校《掌握中师函授特点，提高教学质量》一文。
向阳小学关玉芝《数学概念教学的几点体会》一文发表在区《教学通讯》上(1983年第2期)；
和平小学徐连惠《自然教学的看、读、讲》一文，被评为省自然学会优秀论文。