第四章 体育



　　清光绪年间，中国传统武术已传入境内。在学堂设体育课，以体操、游戏为主要内容。

　　民国初期，近代体育项目在学校有一定的发展。在高等学堂推行兵式体操，而在社会上只
有少数人缘于爱好，或做为强身的手段，或做为消遣、娱乐才参加体育活动，广大劳动人民为
生活所迫则无条件参与。

　　1932～1945年沦陷阶段，日本侵略者实行奴化教育，在学校搞军事训练，时而开展排球、
棒球活动及校际之间的比赛。

　　新中国成立后，各级政府重视体育工作，机关、工厂、学校、部队开展以推广广播操为中
心的群众体育活动。学校将体育列入“德、智、体、美”内容之一。1955年，贯彻《准备劳动
与卫国体育制度》(简称劳卫制)，成人分一、二、三级；少年分4个级别。1961～1965年，境
内每年都举办田径、篮球、乒乓球比赛。

　　“文化大革命”阶段，以军训、队列、拉练等代替群众性体育活动。

　　1978年，省、市开展百万青少年上冰雪活动，境内学校恢复冰上体育课。全福小学校被评
为全省开展百万青少年上冰雪活动先进学校，建华区被评为先进区。80～90年代，老年人的健
身活动异常活跃，自发性晨练活动普遍，同时，有组织地举办门球、健身操比赛。1994年，小
学体育合格率为98％，中学体育合率为95.1％。