第九篇 教育卫生
篇下序


　　随着林业建设的发展和职工家属的迁入，于1971年8月，在没有校舍，没有教师的极度困
难的情况下，为稳定职工安心林区生产建设，组建了本局第一所林业子弟学校—阿林尔区中小
学校。由此，教育事业是逐年发展的，但也走过弯路。

　　1973年，“四人帮”在教育界上是“与17年对着干”的年代，抓教育抓业务，被说成是“
智育第一”，“业务挂帅”，教育事业受到严重摧残，教师队伍很不稳定，教学质量极为低下。
粉碎“四人帮”后的1978年，中小学校的各项制度逐渐恢复，教学秩序初步好转，全局教育事
业得到重视，机构逐步健全，教育开始振兴。

　　1978年～1985年仅5年时间，全局所属的绿林、依东、依林、红旗、龙河、依西、长山、
青松等8个林场，先后建立了学校，局址又建了第二小学校。

　　1981年，筹建幼儿园和教师进修校。1983年，成立了职业中学。至此，幼儿学龄前教育，
普通教育形成一条龙式的教育体系；普通教育、教师进修教育相辅相成；普通教育、职业教育
双条腿走路，打破了单一的办学形式。到1987年末，全局有幼儿班18个，学校18所，其中：中
学2所，小学13所，技工校1所，教师进修校1所，电大工作站1所，教职员工436人。

　　17年来，本局的幼儿教育、普教和职工教育工作有了很大发展。1972年，校舍总面积仅有
泥木结构的1 200平方米，到1987年建成砖瓦结构或楼房20 761平方米，与初期相比扩大了17.3
倍，学生由217名增加到1987年的4 493名，与建校初期相比扩大了20倍。