第五节 职业成人教育


　　　　　　　　　　　　　　　
　　一、扫盲与文化教育

　　为了提高职工素质，必须加强职工的文化业务学习。1973年3月，经局党委决定建立局职
工业余文化教育委员会，下设办公室，与局文教科合署办公。各基层单位相应地成立了机构，
配备专职文化教员，连队(工段级)设兼职文化教员。根据职工文化程度，编扫盲班，初中班，
高中班。初期的主要任务是扫除职工中目不识丁者，逐渐发展到扫除职工家属中文盲。每周学
习2至3次、每次90分钟，经过学习，很多职工能够自己看书读报了。

　　1978年4月，根据大革发(1978)21号文件精神，为了搞好职工业余教育，结合本局的实际
情况，建立“七·二一”大学。同时，局党委决定成立阿木尔林业局职工教育委员会，下设办
公室，负责日常工作。

　　1981年，重新调整了职工教育委员会，并设立了职工教育学校。各林场、处、队自办分校。
根据上级文件规定，按职工总数的3‰至5‰的比例配专职教员，从工资总额中提1%作为教育经
费。

　　1983年，对在“文革”期间，有(1968～1980年)初中毕业文凭而没有实际毕业水平的青壮
年职工，进行政治思想教育和文化技术教育补课。截止1984年末，青壮年“双补”工作计划应
完成670人，实际“双补”了921人，累计完成“双补”任务的80%，提前一年达到国家要求进
度，受到了地区教委会的表扬。

　　1984年，输送到外地大专院校代培，函授、技术进修共计52人，比1983年增长了3倍。

　　1985年至1986年两年间，举办高中补习班两期，共55人参加学习，有23人完成了补习任务，
取得了高中文凭，有25人通过外培毕业或结业返回了工作单位。举办两期29人参加的场长、副
场长学习班，提高了他们政治和业务工作能力。

　　二、干部培训

　　干部教育与培训，是提高干部素质和水平的重要手段，是实现干部队伍“四化”(革命化、
年轻化、知识化、专业化)的可靠保证，是多出人才、快出人才的重要途径。

　　遵循的原则：首先要坚持专业业对口，培训层次与干部的文化基础相适应，保证学以致用，
杜绝学非所用现象。其次要加强干部职能所必备的专业知识和技能训练。第三注重干部与培
训工作的时效性和针对性。

　　自1980～1987年，本局共培训行政和专业技术干部85人，其中大专毕业52 人，中专毕业4
人，高中毕业29人。所培训的专业有采运机械、林业经济、党政基础等14个专业。

　　三、职业教育

　　1983年9月1日，本局成立职业中学。

　　建校初期，没有校舍，借用第二小学校教室上课。学生104人，教师20人，设有4个教学班，
有机械制图、采运、家用电器、裁剪等专业课程。

　　1984年，教育体制试行改革，职业中学同局中学、进修校三校合一。1985年又分设。

　　1986年，新建的职业中学教学楼落成投入使用，到1987年发展到6个教学班。

　　从1985～1987年，共计毕业102人，除少部分考入高中中专和参军外，大部分投入本局从
事各行生产、建设事业发挥其专业特长。

　　四、电大与培训

　　党的十一届三中全会后，职工教育提到了议事日程，根据中央(1981)8号文件精神，于1983
年成立电大工作站，隶属局直单位。

　　1986年4月，职工教育办公室和电大工作站合署办公。1987年，电大工作站归属教育委员
会领导。先后配备了专职教师，备有电化教学设备，形成了完整的教学体系。

　　1983年起，电大工作站先后办中文大专班，学员30人；党政大专班，学员21 人；英语大
专班，学员15人；企业管理中专班34人；办了两期高中补习班，学员68 人。在教学上以听录
音机、看电视、自学与辅导相结合的方法，进行教学工作，这些学员均按期毕业。