第二节 普通教育 小学教育
1988年，全局有小学14所，其中，局址小学5所，林场小学9所。长缨林场学校为九年制中
小学，其余8所小学为林场子弟小学。各小学校为企业办学，局址5所小学的人、财、物由教委
统一管理，林场小学由教委和林场协调管理。全局小学学制为六年制，使用全国统编小学六年
制教材。按照全日制小学教学大纲，开设语文、数学、自然常识、历史、地理、体育、美术、
思想道德、社会教学。继续推广“学导式”教学方法，教师采用启发式、讨论式、愉快式教学
方法。
1990年，全局在校小学生2450人，入学率100%，毕业率100%。
1991年，第二小学晋升为地级合格学校。
1992年，阿木尔林业局小学在全地区小学毕业统考及格率99.8%，列全地区第一。
1993年，第三小学、青松林场小学晋升为地级合格学校。
1994年 9月，小学学制改为五年制，初中四年制。新生一年级使用小学五年制教材，其他
年级使用六年制教材，逐年过渡。语文教学开展“情境教学”试验。是年，长山林场小学、龙
河林场小学晋升为地级合格学校，
1995年，在校生1889人，比1990年减少 561人。年内，第二小学进行“注、提”实验教学。
1996年9月，小学五年级增设社会学科。
1997年，五年制教学改为六年制(二小除外)，各学校一律使用六年制教材。龙河林场为激
励职工子弟刻苦钻研科学文化知识，从1月1日起，设立奖学金，凡在小学读书期间，期末升级
考试名列全校同年级前三名学生，分别奖励30元、20元、10元。
1998年起，小学开设语文、数学、自然、地理、历史、音乐、美术、体育、写字、思想品
德学科，增开微机课和信息技术课。
1999年，全局各小学由应试教育向素质教育转变，在教育内容、教学方法、教学手段上深
入探索，小学升初中取消升学考试，实行日常等级评定加鼓励性评语的考核办法。10月，第二
小学编写的“我们需要健康”、“习惯养成教育”、“创新思维训练”、“快乐英语”、“可
爱的家乡”、“心与心的碰撞”，劲涛小学编写的“体育学科”、“英语学科”、“活动课”
等校本教材在省教育厅科研中心立项。
2000年，加强中小学心理健康教育，各小学通过举办讲座，培养学生科学人生观和价值观。
继续开展“德育十有”建设活动，学校设有教育方针、国徽、国旗、名人名画、板报。各小学
实行校长聘任制，全面推进以减轻学生不合理负担，优化教学过程和教学整体性改革为重点的
素质教育。
2001，第二小学被黑龙江省教育厅授予“注、提”中心学校，晋升为省级示范校。全局小
学在校生1130人，比1995年减少759人。
2003年，实行课程改革，第二小学的“注、提”实验得到省、地教育部门认可，教学经验
在全地区推广。
2005年，加强教育收费管理， 各小学落实校长负责制， 将学校收费纳入年度考核，实行
“一票否决”。执行“一费制”管理规定，采取开具证明、统一结算办法，向学生收取费用。
将“一费制”收费标准、投诉电话向社会公开，主动接受学生、家长和社会监督。严禁教师在
节假日期间开办各类补习班，不向学生推销各类教辅材料和学习用品，教育科对各小学收费情
况进行检查，防止乱收费行为的发生。继续开展“争创文明学校、争当文明班级、争做文明学
生”活动，评出文明学校1所，文明班级3个，文明学生10人。
小学教育
2006年，各小学开展“八荣八耻”教育，把“八荣八耻”教育渗透到课堂教学、学校管理、
课外活动等环节，阿木尔林业局中小学经验在全区推广。开展“八个一”活动，组织一次荣辱
观为主要内容的团队活动，写一篇心得体会，传唱一批爱国主义歌曲，每个班级制作一幅“八
荣八耻”宣传画并张贴教室内，阅读一篇介绍、宣传荣辱观的文章或者观看一部爱国主义、集
体主义优秀影片，举办一次以“八荣八耻”为主题的班团队会，每个班级编写一首“八荣八耻”
校园童谣开展传唱活动，以班级为单位开展一次“八荣八耻”为内容的手抄报比赛。是年，撤
并除长缨林场外所有林场小学。全局小学在校生995人，比2001年减少235人。
2008年，各小学加强标准化建设，投资完善多媒体、微机、电子设备等设施。实行“六·
三”学制，小学六年制，初中三年制。小学1～5年采用新课标教材， 开设语文、数学、EEC英
语、品德与生活、品德与社会、科学、音乐、美术、信息技术、综合实践活动。六年开设语文、
数学、 EEC英语、思想品德、自然、社会、音乐、美术、信息技术、综合实践活动。秋季开始，
小学开设《技术》、《黑龙江人文与社会》和《生命教育》地方课程。各小学坚持立德树人，
开展小学生文明养成教育、法制教育、心理健康教育、节能减排教育，开展以“中华魂”为活
动主题的读书演讲比赛。
2009年，林业局有第二小学、劲涛小学、长缨小学3所小学，教职工141人，其中，专任教
师109人，教学班24个，学生512人，比1990年减少1938人，小学入学率100%，毕业率100%。
1990至2009年全局小学基本情况
表5—1 单位：个、人
中学教育
1988年，全局有1所完全中学，1所九年制学校。在校生1436人，教职工 298人。高中学制
三年，使用全国统编教材，开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、
体育、劳动技术课程。高中二年级实行文理分科，文科开设语文、数学、英语、政治、历史、
地理、体育、劳动技术课程，理科开设数学、语文、政治、英语、物理、化学、生物、体育、
劳动技术课程，毕业生每年参加全国统一考试。 各中学按照国家教委《中学德育大纲(试行稿)》，
开展爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、民主法制教育。初中实行三年制，使用全日制
初中课本，开设语文、数学、政治、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体
育、生理卫生等课程，语文教学中实行魏书教学方法。
1991年，开始九年义务教育初中阶段普及工作。
1992年，高中实行会考制度，省教委统一命题。会考科目为语文、数学、外语、物理、化
学、生物、历史、政治、计算机及物理、化学、生物综合实践考试，各科成绩及格者由省会考
办发给毕业证书，会考允许学生多次考试，毕业率100%。毕业 67人，升学13人，升学率19.4%。
1993年，高考实行“3＋2”模式，“3”为文理科学生均参加语文、数学、英语3个科目考
试；文科类的“2”为政治、历史，理科类的“2”为物理、化学。
1994年，全局中学生1524人，初中毕业291人，升学174人，其中考入中专13人、实验中学
22人、中师4人、高中60人、职高11人、技校64人，升学率59.8%。高中毕业59人，升学24人，
升学率40.68%。1995年，全局在校中学生1165人，比1994年减少359人。
1996年，全局初中毕业生251人，升学187人，其中，考入中专75人，考入实验中学 9人，
考入中师11人，考入高中50人，考入技校42人，升学率70.6%。高中毕业38人，升学 28人，其
中考入大学15人、高中专 13人，升学率73.7%。12月，阿木尔林业局中学晋升为地级合格学校。
1997年，开展“素质教育的研讨和实验”。龙河林场对在局中学读书职工子弟，期末考试
同年级列前五名的学生，奖励100元、80元；初中毕业考入中专或实验中学的学生分别奖励500
元、1500元。
1998年，完全中学高中部撤销，在校生80人转到漠河县高中就读，教师到初中任教。全局
中学在校生878人，比1995年减少287人。
1999年，林业局中学有教学班24个，在校学生705人，教职工106人，其中，教师83人，高
级职称2人，中级职称45人，学历达标率90%。拨款28万元，用于省级规范化学校建设。学校配
有语音室、微机室、电教室，有体育活动室、美术活动室、音乐活动室、劳技室、物理实验室、
生物实验室、化学实验室，图书室藏书9899册。
2000年，林业局中学实行校长聘任制，教职工考聘上岗。全面落实推进以减轻学生不合理
负担、优化教学过程和教学整体性改革为重点的素质教育。
2002年，长缨学校初中部撤并到林业局中学，林业局对特困生每月补助 150元，住宿生每
月补助50元，住宿生每月享受助学金13.5元。
2004年，开展冰雪和管乐教育。是年，毕业生 257人，242人升学，升学率94.1%，为升学
率最好年份。
2005年，加强教育收费管理，落实校长负责制，学校收费纳入年度考核，实行“一票否决”。
将“一费制”收费标准、投诉电话向社会公开，主动接受学生、家长和社会监督。教育科对学
校收费情况不定期进行检查，防止乱收费行为的发生。严禁教师在节假日期间开办各类补习班，
不向学生推销各类教辅材料和学习用品。
2006年，开展“八荣八耻”教育，把“八荣八耻”教育渗透到课堂教育、学校管理、课外
活动等环节，其经验在全区推广。开展“八一个”活动，组织一次荣辱观为主要内容的团队活
动，写一篇心得体会，传唱一批爱国主义歌曲，每个班级制作一幅“八荣八耻”宣传画并张贴
教室内，阅读一篇介绍、宣传荣辱观的文章或观看一部爱国主义、集体主义优秀影片，举办一
次以“八荣八耻”为主题的班团队活动，每个班级编写一首“八荣八耻”的校园童谣开展传唱
活动，以班级为单位开展一次“八荣八耻”为内容的手抄报比赛。
2008年，加强标准化建设，实施教育“质量工程”，选派教师参加省地培训。采用新课程
教材，开设语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、生物、地理、历史、信息技术、综合
实践活动、技术、黑龙江人文与社会。秋季，初中增设《生命教育》地方课程。中考有10人考
入地区实验中学。是年，林业局中学坚持立德树人，开展中学生文明养成教育、法制教育、心
理健康教育、节能减排教育。开展以“中华魂”为活动主题的读书演讲比赛。
2009年，阿木尔中学占地面积 29 186平方米，校舍建筑面积8034平方米(包括教学主楼、
学生宿舍楼、行政办公楼、活动楼)。教职工76人，其中，专任教师57人，教学班 11个，学生
337人。初中阶段入学率100%，毕业率100%，毕业137人，升学121人，升学率88.3%。学校办学
方式为企业办学。
1990至2009年全局中学基本情况
表5—2 单位：个、人
1989至2009年全局初中毕业升学情况
表5—3 单位：人
