第二节　进修培训




　　1990年，教师进修校举办小学青年教师业务教学讲座 2次，组织教学公开课8节，听课120
节。

　　1991年起，按照《1991～2000年黑龙江省中小学师资培训规划》，在全区中小学校教师中
开展继续教育，采取以职务培训和短期应急培训相结合的方式，进行教师修养、文化知识的拓
宽和更新、教育教学能力的训练、教育教学科研能力的训练、为本地经济和社会发展服务五个
方面的培训。对由其他岗位转为教师人员，进行应急培训，短期培训。对教师进行普通话培训、
口才训练、常用字训练、三笔字训练、简单画训练“五项基本功”训练和导入、提问、讲解、
板书、演示、结束“六项基本技能”培训。

　　1992年，举办农村教师五线谱培训班，培训20课时。

　　1995年，举办中小学教师职务培训，区教师进修校承担初级培训，学制1年，业余函授1年
或离职半年，考试合格由区教师进修校颁发省教委统一印制、地区教委验收的《继续教育证书》。
中学教师职务培训由省教育学院承担。

　　1997至1998年，进修校举办中学教材培训16次，省、地两级中学教学能手汇报课35节，教
师基本功大赛9次，专题讲座18次，观摩课21次，公开和示范课17次，培养骨干教师 81人(次)。
举办中学音乐教材培训班，研讨《如何进行节奏训练》。跟踪听课，抓好口琴、竖笛实验班教
学工作，培训780人(次)。

　　1999年，小教部组织教法辅导，观看录像课。教科所组织专题讲座、学术讲座13次，观看
专家讲座5次，组织教师全员参加计算机培训，学习掌握计算机基本操作方法。

　　2000年，对小学英语教材进行辅导，组织中学教师参加省主办创新教育培训。组织教材教
法培训、多媒体制作培训、专题培训等。

　　2003年，举办全区中小学在岗教师《新课程与校本教研》、《新课程中教师的行为变化》、
《研究性学习课程》、《新课程与学生综合素质评价》、《基础教育课程改革新理念》、《综
合实践活动课实施》、《心理健康教育》和《课程标准》等课改培训。

　　2004年5月，对全区中小学校长进行《走进校本课程》培训。

　　2005年，对全体教研员进行《基础教育课程标准规定》、《先进课程背景下如何评价一节
课》、《校本课程新认识》、《感悟新课程》、《青少年性格培养》、《小学教学数学课堂教
学中合作学习》培训。