第七节 教学研究




　　解放前后，漠河县由于受地理、气候等自然条件和社会历史条件的限制，教育事业长期一
直处于落后不发达状况。

　　解放后办了学校，规模逐渐扩大，教育研究工作不断加强。

　　1971年后，随着林区的建设和发展，教育事业兴起，成立文教科。文教科内设教研室，教
研工作逐步展开。1978年，文教科教研室分成中、小学两组，分别对中、小学课程进行研究。
小学校按学年组成学年教研组；中学按学科组成学科教研组。

　　1982年，教育科改为教育局，教育局内设教研部，教研部分小学教研部和中学教研部，负
责中小学教师的教研工作，主要是结合本地教学实际，与教师共同研究教学方法，探索教学改
革，传递外地教学经验和信息，以便有效地提高本地中小学教学质量。教研部各教研员配合教
师研究教材重点、难点和教法，发现和培养本地教学能手，介绍外地教学经验。

　　1986年，漠河县教育学会成立。教育学会以深入开展教育改革为动力，以教学研究为中心
开展工作。教育学会常务理事会由5人组成，理事会由18人组成。理事会下设21个学科研究会，
各学科理事157人，会员达500多人。漠河县的多种学科研究会初步形成网络。县委、县政府非
常关心和支持教育学会工作，县长彭景田亲自参加第二届、第三届学术年会并讲话。县科协对
学会工作认真指导，林业局财务科帮助学会解决经费 4 800元。教育学会每届学术年会都制定
和提出教育科研项目。

　　漠河县教育自从开展教育研究工作以来，主要研究形式有实验教学，电化教学、经验交流、
示范教学等。

　　一、实验教学

　　1987年，县投资为县第一中学修建了 380平方米的实验室，各种实验安装了地下水道，引
排风设备。

　　1988年县教委根据省地关于加强中小学实验室建设的意见，制定了《漠河县中小学1989年
至1995年实验室发展规划》，计划从1989年开始，在 6年内分期分批地完成全县中小学实验室
建设任务，力争标准化、规范化、科学化和现代化。是年，在各中小学原有实验室的基础上，
县教委为第一中学设置了物理、化学实验室各 2个，生物实验室 1个，设置相应的仪器室3个，
准备室和药物室各1个；为第二中学设置物理实验室、化学实验室、生物实验室各1个，配备相
应的仪器室3个，准备室和药物室各1个；为漠河、兴安两处中心校各设置一个理、化、生综合
实验室，各小学也都设置自然实验室。

　　截止1989年。县投资12.3万多元为第一中学、第二中学和县(局)直4所小学赡置配备了理、
化、生、自然实验仪器。各校逐步进行了演示实验和分组实验。1988年至1990 年演示实验率：
物理84%、化学89%，生物71%，分组实验率达55%以上。

　　另外，根据县教委提出的开展“优秀课”、“示范课”的精神，1989年在全县小学教师中
进行了优秀教师读课抢答实验活动。同年，县第一小学和第二小学进行了直呼“注音”实验；
县第一中学英语组教师进行了“教导结合”教学法的实验；县第二中学史地组教师进行了“学
导式”教学法的实验；第-Z中学数学组教师进行“讲练同步教学法”实验，皆获得了良好的实
验效果。同年，县第二小学、第三小学和各林场小学也都有成效地进行了读写结合和其他教学
法的实验课。

　　二、电化教学

　　漠河县电化教学虽然起步较晚，但发展很快。1988年开始开展电视录像教学。1990年，向
全县教师放教学录像 94课时，收看达894人次。录像内容均有全国各地优秀教师教学实况和本
县教师教学实况。

　　截止1990年，漠河县第一中学已装配了一套外语语音设备，自成一室；建有微机室和电教
室各一处。全县各校购置了录放像机共3台，摄像机1台，录像带100盘(计250课时)。另外，各
校还配备了共28台幻灯机。县直中学配有电视机、投影机、电影拷贝等。电化教学设施的逐步
完善，有力地促进了教学研究工作的开展和教学质量的提高。

　　三、经验交流

　　漠河县青年教师比重较大，占教师总数的 80%以上。为了使青年教师尽快地胜任中小学教
学工作，从1986年至1990年，各教研员经常深入中小学听课、评课，注意培养青年教师。为了
加强教师基本功训练，1988年6月，县第一小学在教师中开展了板书比赛活动。1989年3月开展
了听、说、读、写现场即兴表演“四赛”活动。同年 6月，开展硬笔书法比赛活动，同年又搞
了优秀教案评选活动。

　　1989年以来，县教委先后组织召开全县中小学各种研讨会8次，参加人数达750多人次。其
中，召开了全县小学低年级识字教学研讨会；举办了小学高年级阅读和作文教学研讨会；举办
中小学音乐、体育、美术研讨会等。县教委配合教师进修校举办了教学新秀竞赛活动，先后有
16名青年教师参赛。1990年 9月在小学青年教师中开展了“上好课，献优秀课”的活动，评选
出各科优质课教师11人，评选出小学教师优秀教案30份。另外，还在全县中小学生中开展了作
文、讲演、读写、绘画、书法、美术、语文、数学、外语、化学、自然等各种竞赛活动，参加
人数达800多人次，促进了教育质量的提高。

　　1986年和1989年，大兴安岭地区两次在县第一中学召开全区物理教学研讨会。县一中物理
教师魏吉的教案被评为省级优秀教案。

　　1986年漠河县教育学会成立以来至1990年召开 4次学术年会，全县中小学教师共撰写了教
育教学论文和经验材料1 386篇，先后在学术年会上交流。其中有5篇论文在省级以上刊物发表，
县一中物理教师魏吉写的《怎样制定质点的振动方向和波的传播方向》在《中学物理》杂志上
发表；县一中物理教师张占山写的《来不让来，走不让走…楞次定律的简单应用》论文，在省
级刊物1990年《数理化学习》第二期上发表；同年，张占山又撰写了《试析高中总复习中的几
个关系》，全国第四届物理教学研讨会上获二等奖，在会上进行交流，并在在 1990年第二期
《中学生数理化》刊物上发表；1989年县一中数学教师柏明玉撰写的《谈高考教学复习问题》
一文，在东北三省教学年会上进行交流并获奖。在地级报刊上发表的论文有 6篇，在地级以上
学术年会上获奖的24篇，其中一等奖5篇，二等奖8篇，三等奖11篇。