第五节 专业教育 一、职业中学
塔河县最早的职业中学是1965年十八站鄂伦春族乡中心校设立的农业中学班。农业中学班
学生除学习文化课外，还学习拖拉机驾驶与修理、会计等专业知识。学校组织学生开展勤工俭
学活动，所得收入用于减免学生的书费及部分伙食费。1966年“文化大革命”开始后，农业中
学班停办。
1980年在第一中学设立两个职业高中班，当年招生100人，设营林、木材检验两个专业。1
983年，职业高中班设立在塔河林业局第三中学，开设土木建筑、木材检验、缝纫3个专业。19
86年职业高中班并入新成立的塔河林业局职业高级中学。第三中学职业高中班办学3年招收2届
新生，送走一届毕业生。
1984年9月，十八站林业局成立职业高中，筑路工程局设立职业高中班。
十八站林业局职业高中成立当年招收护士、营林2个专业学生80多名，1985年继续招生2个
专业班。1987年后，职高招生困难，在校生流失严重。1990年采取和用人单位挂钩，先签订合
同后招生的办法，招生了木瓦工专业和社会服务专业2个班40名学生，消除了职高学生就业难
的后顾之忧。
1985年9月，加格达奇铁路分局在塔河建立了塔河铁路职业高中。建校初学校有教职工18
人，其中教师9人，学校开办木工、瓦工、财会、缝纫4个专业，学生76人，校舍1 964平方米。
1986年因塔河地区生源不足未能招生。1987年分局投资8万元将铁道兵13团留下的三用堂改建
为学生食堂，办起了职业高中住宿校，当年招生120人，开设木工、瓦工、缝纫、烹调、钳工
5个专业，教职工增加到28人。1988年哈尔滨铁路局教委投资80万元，建学生宿舍、实习工厂
等设施，因工程当年未竣工，学生无住处，所以1988年未招新生。1989年计划招生150人、5个
专业，但因生源流失，只招生72人，开设木工、工艺美术、财会、幼师4个专业，教职工增加
到40人，其中教师31人，学生总数达到160人。
学校有教学楼1座10个教室、2个实验室、1个图书阅览室、7个办公室，可容纳学生600多
人。学生宿舍1200平方米，有住宿房间31个，可容纳住宿生260人，学生食堂350平方米，大小
餐厅各1处，可同时容纳300学生就餐，学生实习工厂450平方米，有6个车间，可容纳实习学生
100人。为配合教学，学校开办了木工厂、商店、实验饭店和旅店。
塔河铁路职业高中先后开设了缝纫、瓦工、木工、财会、烹调、美术、音乐、幼师、家电
修理、钳工等专业。到1992年底，学校累计招生310人，毕业300人。
1986年9月，塔河林业局第四中学改为塔河林业局职业高中，当年招收新生292名，7个教
学班开设营林制材、刨花板、护士、林业机械、土木建筑、机械修理、地毯7个专业。同时由
第三中学并入，职高2年级2个班50名学生，学习土木建筑、木材检验专业。1986—1992年，塔
河林业局职业高中累计招生1 298人，毕业生691人。
19861—992年塔河林业局职业高中学生专业统计表
表20—3 单位：人
塔河林业局职业高中1989—1992年691名毕业生中分配到工厂(林机厂、刨花板厂、造纸厂)
的208人，占30.10%；分配到各林场的140人，占20.26%；分配到乡镇企业(地毯厂、工艺美术
厂)的93人，占13.46%；分配到建筑企业的48人，占6.95%；分配到医疗卫生部门的20人，占2.89%；
毕业后自谋职业的180人，占26.45%。
为了加强学生的文化课和专业课的学习，塔河林业局职高于1985年建立了物理和化学实验
室各1个，1989—1990年又逐年补充了药品和实验设备，两项共投资6万元。1987年建立植物标
本室1个，自制各类植物标本160册，1988年学校到各厂家收集2 000多件各种机械零件，建成
了林机专业教具室1个。
学校为补充教育经费的不足和增加学生劳动和实习的场所，大力开展勤工俭学活动，1986
年建成木材加工厂，并成为制材专业和木材检验专业学生的实习基地。1988年建成饮料厂，1992
年建成了白酒厂和饭店。同年底，校办工厂(店)共有固定资产135万元，1986年—1992年7年间
共创利125万元。1989年学校被评为黑龙江省勤工俭学先进集体，1990年被评为大兴安岭地区
行政公署勤工俭学先进集体。
1987—1989年，连续3年大兴安岭地区教委在学校召开全区职业高中经济信息工作会议。
1989年，大兴安岭地区教委在学校召开全区职业高中勤工俭学工作会议。1991年，大兴安岭
地区教委在塔河林业局职业高中召开全区职业高中校长工作会议。
二、技工学校
为适应林业生产建设的需要，加速林业现代化建设的步伐，1979年7月经林业部批准，塔
河林业局技工学校成立；校址设在塔河镇永安知青点。建校当年设立电气焊、拖拉机驾驶两个
专业，招收学生116人。
1984年11月10日，学校由永安知青点迁往塔河镇内塔河航空护林站侧楼，学校仍属借地办
学，并在第三中学开办两个班，由第三中学教导主任黄振学代管，由过去的两个专业又增加电
工、林木采集、木材检验3个专业。1988年9月新建校舍竣工，学校由航站迁往塔河镇建设大街
东端，校舍建筑面积8 300平方米，有前后两座楼房和西侧1 栋平房。前楼为教学楼，后楼为
宿舍楼，平房包括食堂、收发室、水房、仓库、车库、校办工厂等。
1979年建校到1992年底，技工学校共招收学生1410人，培养出中级技术工人996人，培训
职工716人，这些人中的大多数都已成为林业建设的骨干力量，有的已走上了各级领导岗位。
同年末有职工65人，其中教师31人、行政管理人员9人、工人25人，教师中有讲师4人，助理讲
师以下27人。
塔河技工学校专业设置及课程：林业采集，该专业主要是为林区生产部门培养从事林木采
伐、集材的油锯手、绞盘机手和拖拉机手，学制为3年。课程设置，一、文化基础课：政治、
语文、数学、物理、化学、体育、思想品德修养7科790学时。二、专业基础课：机械制图、力
学、机械基础、电工学、伐区木材工艺、科技发明与创造、安全7科704学时。三、专业课：发
动机、底盘、油锯、绞盘机4科330学时。木材检验，木材检验专业主要为林区培养木材检验中
等技术人员，学制为3年。课程设置，一、文化基础课：政治、语文、数学、物理、化学、体
育、思想品德修养7科794学时。二、专业基础课：贮木场、珠算、植物学、企业管理4科390学
时。三、专业课：木材学、木材检验2科180学时。
1985—1989年，学校举办四届电工专业，毕业学生206人，学制为2年。电工专业也都开设
了相应的文化课和专业课。这些学生毕业时，大兴安岭地区电业局还专门为他们办短训班，经
考试合格，发给电工操作证。毕业的学生分配到各林场、贮木场从事电工工作。电工专业从1990
年起停办。
为使学生牢固地掌握文化、专业知识，学校建有完善的物理、化学实验室，现代化的电教
手段也被引入到教学中，到1992年底学校主要电教设备有大型投影机1台、摄相机1部、录放机
1台、电视机1台、幻灯机1台、微机两部。
学校为满足学生毕业实习的需要，用场校挂钩的办法，在林场、贮木场设立了8个实习场
地，其中采集专业4个、木检专业4个。木材检验专业主要实习内容为木材识别、木材检量及等
级评定，实习时间为40周。木材采集专业主要实习内容为机械操作、掌握采伐、集材、装车的
要领，实习时间40周。
1981—1991年塔河林业局技工学校历届毕业生统计表
表20—4 单位：人
1985年11月，塔河技工学校荣获大兴安岭地区技工系统教学管理先进单位称号。1989年12
月，被评为大兴安岭技工系统二类校。1990年，技工学校学制由2年改为3年。1991年开始，每
届新生入学开始进行2周的军训。1992年10月，技校教师徐杰获省速记比赛第1名，全国速记比
赛第7名的好成绩。
塔河林业局技校毕业生分布统计表
表20—5 单位：人
0000509（缺失图片）
1979年11月28日，大兴安岭机械筑路工程局成立技工学校，校址设在塔南。
1984年，工程局技工学校撤销，成立职工培训中心。
三、教师进修学校
塔河县教师进修学校是一所师范类的中等专业学校。主要任务是负责塔河县(塔河林业局，
十八站林业局，筑路工程局)范围内的小学教师培训工作和塔河县中小学教学研究及干部训练、
电化教学工作。
教师进修学校始建于1980年，当时与文教科合署办公，仅有4名教师。当年招收中师函授
学员108人。1983年10月，进修学校先后设立了进修部、教研部、干部培训部、电教部和行政
办公室，每部配主任1—2名，健全了组织机构。1984年1月，教师进修校与教育科分开，独立
设校，校址在塔河镇原铁道兵某部队医院旧楼内。1989 年10月，塔河县教育中心大楼竣工，
2 768平方米为进修校的校舍，其中有教室、办公室、实验室、图书馆、阅览室、资料室、电
化演播室、电化仪器室。图书馆藏书14 435册，报刊杂志一百多种。1992底进修校有教师23人，
教研员11人，行政人员7人。其中中专、高中学历4人，大专学历11人，本科学历19人。从1987
年恢复职称评定，到1992 年底，学校有高级讲师、高级教师4人，中级教师18人，初级教师10
人。进修部教师和教研部中学教研员全部达到大专以上学历，小学教研员全部达到中师以上学
历。先后购置了电影放映机、摄相机各1台，录相机3台，彩色电视机4 台，打字机、速印机、
誊影机、胶印机、电子打字机各1台，中型客车一辆。
(一)进修部(师资培训) 负责塔河县小学教师的文化业务进修工作。培训工作主要通过
脱产进修和在职函授两种形式进行。其中脱产班学制两年，函授班学制4年。教材是黑龙江省
教育学院编写的中师函授教材。1980年建校初，从小学教师中招收中师函授学员108人，学制
为5年，于1985年毕业38人。1980—1985年寒暑假期间，教师进修学校进修部举办中小学各学
科教材辅导短期培训班36期，培训人数达1 000余人，3 000人次，教学时数达1 800学时。1982
年，大兴安岭师范学校在塔河小学教师中招收20名内招班学员，学制为两年，脱产学习，由进
修校负责教学工作。1984年经全省中师统考20名学员全部毕业，由大兴安岭师范学校发给毕业
证书。1982年，进修学校招收中师函授预备班学员60人，学制为两年，1984年44人获得结业证。
同年2—8月，教师进修学校举办了为期半年小学高年级班主任培训班，招收30名小学骨干教师，
由教师进修学校发给结业证书。1984—1988年，连续招收学制为4年的函授学员166人和两年的
脱产学员175人，1988—1991 年陆续分期毕业97人，均由进修学校发给了经省教委验印的中师
毕业证书。1986 年，大兴安岭师范学校在塔河县应届初中毕业生中招收91名县办中师班学生，
教育教学工作由进修校负责，学制4 年，1989年，通过全省统一验收考试，由大兴安岭师范学
校发给中师毕业证书。1986年3月—1988年7月，教师进修学校先后举办了12期小学教师《专业
合格证》考试辅导班，培训人数达480人，教学时数为240学时。1988年、1989年，进修校分别
招收学制为4年的中师函授学员94人，将在1992年以后毕业。1989 年由县职业高中转入教师进
修学校30名已入学两年的幼师班学生，1990年全部毕业，由大兴安岭师范学校发给中师毕业证
书。1992 年进修校举办小学二、三年级骨干教师继续教育培训班，学员22 人全部结业。为解
决一少部分教师的学历达标问题，招收4年制卫星电视中专班学员39名。
1992年底，进修校累计招收中师函授学员630人，毕业322人，为大兴安岭师范学校代培内
招、中师、幼师学生121人，各种短期培训班培训教师1 530多人。经教师进修学校培训的中师
毕业学员占全县小学教师的95%，使全县小学教师的学历合格率由1980年的30%，提高到1992年
的95%，小学教师的教材过关率由第一次的7.2%提高到97%。
1985年干部培训工作启动，同年9月举办了全县第一期中小学校长、教导主任教育理论学
习班，参加学习人数27人，开设了《教育学》、《教育心理学》等基础课程，开设了《如何当
好一校之长》的专题讲座，组织参观了教学管理先进学校和铁路中小学。1986—1987年，进修
校以自学为主，集中办班为辅，定期检查、单科结业和下基层学校讲课的办法对各校管理干部
进行培训。中小学90%的管理干部参加了学习，并到塔南小学，塔林学校等基层学校讲课200余
节，参加听课学习人数达248人次。1987年8月进行验收考试，3科及格31人，2科及格54人，1
科及格的27人。1988年9月，以学校管理、思想教育和教学工作为主要内容，开展了教育理论
征文工作，征集论文20篇，其中5篇优秀论文被推荐参加大兴安岭地区教育理论学术交流会。1
992年9月，全县举办了27所学校的小学校长岗位培训班，有32人参加培训。培训班讲授了《学
校管理学》、《教育公关学》、《管理心理学》、《政策法规》等18门课程，理论课学习结束
后，进修校又派专人带队到哈尔滨、北京等地的优秀规范化小学进行实地考察，考察结束后，
学员都撰写了考察报告和学习总结，每位校长还写出了对改进本校工作有促进意义的毕业论文。
(三)电化教学部 1984年5月，电教部购置了2.4万元的第一批电教设备。1985年6月，
首先举办了英语教育国际音标培训班，播放了英语国际音标录相片，培训英语教师32人。同时，
到各中学给学生播放英语国际音标录相片36课时，参加收看的学生达 650人。到1985年底共复
制各科教学录相带89部，349课时，播放教学录相片72课时，观看人数达7 200人。1986年上半
年，在全县中小学推广新教法，共播放电视教学片 85课时，收看教师达1 460人，播放电影教
学片243课时，收看教师达1 100人，其中“马芯兰教学法”、“六课型教学法”受到中小学教
师的欢迎。下半年，先后到各学校播放教学录相片392课时，收看人数达5 240人。建成了物理
实验室和电化演播室。1987年初，在各小学播放小学语文教材教法系列录相。同年8 月份召开
了中小学电化教育座谈会，交流了电化教学经验，制定了推广电化教育的整体规划。同年 9月
份制作了初中化学实验电视片一部，并获地区一等奖，省级三等奖，制作初中一年级英语课堂
纪实电视片1课时。1988 年，为了普及和推广电化教学，提高中小学教师素质，在全县中小学
播放了全国部分优秀教师的教学录相片。同年9—12 月，电教部全体教师到各中小学推广电化
教育，共播放电视录相片159课时，并在部分学校为170多名教师讲授了电教基础知识。1989年，
电教部教师深入各学校落实电教设备购置工作。协助学校购置了录放机6台、电视机4台、投影
仪10台，中小学教学投影片26套。同年第3月成立塔河县电教学会。1991—1992年，协助教研
部完成小学各学科优秀课调讲，在塔河县中小学教育工作会议上讲述了“电化教学的作用和
后的要求”。协助盘古、瓦拉干、绣峰、蒙克山4所学校完成电教设备的配置。进修校建立了
卫星地面接收站。
1992年底，电教部到全县各学校放映电影教学片123场，播放教学录相片749场，收看师生
达1 565人，为各校复制教学录相带294课时，录音带285课时，举办电教培训班4期，培训人数
156人。电教部拥有的主要电教设备有电影放映机、摄相机各1部，录相机3部，电视机4台，卫
星地面站一套，电化演播厅一个。
(四)教学研究部 为了提高教师素质，1980年以来举办各科教学大纲，教材学习班14期，
参加学习的教师346人。针对部分教师存在的教学方法陈旧、封闭的问题，先后举办了多种形
式的教法学习班。在探讨以教师为主导，学生为主体，练习为主线的教学原则上，教研部采取
请进来，走出去的办法，先后聘请了地区教育学院及北京等地的优秀教师来塔河讲课，介绍国
内外教改情况，组织部分业务素质较好的教师去外地参观学习。教研部还购进有学习价值的课
堂教学录相带1 200课时，电影教学片71部。
1983年，教研部首先在第三中学开展了初中政治教法的改革实验，学习实验“谈谈、议议、
讲讲、练练”的八字教学法。1986年在第一中学实验“三阶段”教学法，多次组织政治课老师
调查研究，交流教学方法，扩大改革影响。1987年进行了实验总结，使改革全面展开。1984年
开始在第一中学实验初中数学“自学辅导法”教学实验，1986年这个实验班毕业，毕业考试的
平均成绩比对比班高出11分。同年9 月在第三中学组织了“读、议、思、导、练、归”六字教
学法的实验，这个方法的重点是抓“三读(粗读、细读、精读)”，让议论、重思考、细指导、
精练习、节归纳。1987年毕业考试成绩高出对比班12分。1985年物理教研员在第四中学组织进
行了初中物理“六课型单元教学法”实验，在取得了较好的实验基础上，教研员同实验教师总
结出了《六课型单元教学法初步尝试》一文，并在1987年吉林召开的全国教改研讨会上进行了
交流。同时，教研部还开展了生物“影像实验教学法”、“英语趣味教学法”、语文“切入法”、
地理的“图示教学法”等初中学科的教法改革实验。通过公开课、研究课、汇报课、调讲课、
评优课等形式向全县各校宣传，推广新教法。1992年在第一小学开展了“注意识字、提前读写”
的教改实验，在第二小学开展了“借鉴法”的教改实验。在瓦拉干镇学校召开复习研讨会，开
展教案评比，语文教师板书设计比赛，有6 人获省地级奖励。初中数学教研员王科河多次辅导
全国初中数学竞赛选手，先后有5 人获大兴安岭地区第一名，仅1989年塔河选手在参加全国初
中数学竞赛中就获得地区第一名和第二名的好成绩。
教研部在开展各种形式的教研活动的基础上，重视理论与实践的结合，及时总结教改经验，
结合教育学会组织的学术活动，鼓励全县教师总结教学经验，撰写论文，以指导教学改革实践
活动。初中历史教研员高润来在工作中发现部分教师不能熟练地掌握基础知识，便利用两年的
时间编辑出一部以笔划为序的《中学历史小辞典》，这本小辞典为初中历史教师的教学活动提
供了参考。数学教研员根据初中数学课的教改实验写出了《六课型复习法探讨》、《认真备课、
大面积提高教学质量》等论文。在政治教研员的指导下，由政治课教师撰写的《八字法教学体
会》一文，获省中学思想政治课研究会颁发的论文入选证书。
1983—1992年，教研部组织召开各学科研讨会29次，学术研究会18次，撰写论文247篇，
其中国家级论文1篇，省级论文7篇，地级论文47篇。在县科协举办的论文评选活动中，教研员
的13篇论文分别获一、二、三等奖。
