第六节 宣传教育

一、干部教育
解放后，为了提高干部的政治思想水平，在党政机关和事企业单位均建立了学习制度，
规定每天早晨学习2小时。学习时事政治和《中国革命与中国共产党》、《反对自由主义》、
《改造我们的学习》等。学习方法是联系实际进行检讨和反省自己，反对党内不良思想倾向
的滋长和发展，纠正平均主义和退坡思想。建国后，干部的理论学习更加经常化、制度化。
县委宣传部设立学习室，负责全县干部的学习。具有初中以上文化程度者参加理论学习。县
委、县政府领导参加核心组学习。高中以上文化程度的参加中级组学习。初中文化程度的参
加初级组学习。中级组学习《联共(布)党史》、《政治经济学》、初级组学习《社会发展史
》、《经济建设常识读本》。每周三、六半日为学习日。不足初中文化程度的同志参加文化
学习。干部下乡要带着学习任务，回来集中讨论。农村干部实行“五·十制”(即下乡工作1
0天，回区研究汇报工作5天)，定期安排学习。1964年后，干部理论教育的内容主要是学习毛
主席的《实践论》、《矛盾论》等哲学著作。1965年出现了学习毛主席著作高潮。除坚持周
三、六半日学习外，要求业余时间要自学。“文化大革命”后，通过活学活用毛主席著作积
极分子“讲用会”的形式来检查学习效果。学习内容是“老三篇”《为人民服务》、《纪念
白求恩》、《愚公移山》和《毛主席语录》，要求人人会背诵，《毛主席语录》也要求会背
诵大部分。并规定了“天天读”和“天天听”。1978年开展真理标准大讨论以后，全县各级
干部把实践是检验真理的唯一标准作为学习的主要内容。通过学习，使大部分干部认识到实
践的重要作用。1980年到1982年，主要学习邓小平同志和党中央关于坚持四项基本原则等文
件，进一步解放思想，加强改革，明确方向，增强信心，建设具有中国特色的社会主义。
二、支部教育
1952年以前，主要是以上党课的形式对党员进行教育。1952年以后，是通过“三会一课
”(党支部大会、支委会、党小组会，上党课)的形式进行。支部教员县委宣传部聘任，他们
下乡、下厂时都要给党支部上党课，讲解党的的性质、纲领、奋斗目标和党支部、党员的作
用等。“文化大革命”期间，支部教育工作停止了。粉碎“四人帮”以后，支部教育工作重
新恢复起来，1981年在县委宣传部设党教组，负责全县支部教育工作。
为了加强对党员的培养教育，1949年建立了中共北安县委党员训练班，1960年改为中共
北安市委党校，1963年9月改为中共北安县委党校。“文化大革命”党校被取消。1979年11月
重新恢复。从1949年到1982年末(除1966～1976年停办外)培训情况是：1949年12月2日至195
0年2日8日，共办四期行政干部训练班，受训者175人，其中党员83人。主要是解决基层干部
的思想作风问题。1955年至1956年共培训党员1638人。主要是学习党的基本知识，过渡时期
总路线与总任务，互助合作与阶级政策。1957年至1960年9月共培训648人。主要是学习“八
大”决议，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》及总路线、大跃进、人民公社的问题。19
60年10月至1965年，共训培2731人。主要是学习《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理
人民内部矛盾的问题》及《三大纪律、八项注意》。1980年开办五期政治经济学学习班，每
期两个月，主要对象是县直机关党员干部，共培训261人。1981年10月到1982年3月，开办了
3期城镇各单位党支部书记学习班，学员254人。学习党的基本知识和十一届三中全会文件。
1982年4月到年末办了两期领导干部学哲学轮训班，学员126人。1982年7月19日至9月30日办
了一期后备干部学习班，学员27人。
三、社会教育
社会宣传教育工作，是根据国际国内的政治经济形势和本县的中心任务，确定具体内容
，进行爱国主义、国际主义和共产主义教育。1946年至1947年主要是围绕土地改革运动，进
行阶级教育，认清封建地主和反动派的本质，发动工农群众积极参加土地改革与参军参战，
以提高群众的阶级斗争觉悟，保卫革命胜利果实。1948年土改完成以后，重点进行互助合作
和发家致富的教育。1950年10日抗美援朝战争爆发以后，主要是宣传抗美援朝，保家卫国的
意义和重要性，提高群众的国际主义、爱国主义觉悟，以实际行动支援抗美援朝战争，捐献
飞机大炮，争取战争的早日胜利。1951年开展镇反运动，宣传镇压反革命的重要意义，要求
群众积极检举揭发坏人，不使一个反革命分子漏网，进一步巩固人民政权。1952年重点宣传
增加生产，厉行节约和开展“三反”、“五反”运动的目的意义及作用。1953年开始大规模
经济建设，1955年围绕合作化运动、社会主义改造中心工作进行宣传教育。并组织宣传网，
城镇、农村、工厂、企业、机关、学校在不同时期内都有宣传员、报告员的活动。宣传员、
报告员由县委宣传部聘任。1957年的全民整风运动，1958年的总路线、大跃进和1959年人民
公社化运动，1960年的反“右倾”和1961年的反“五风”(共产风、强迫命令、瞎指挥、特殊
化、浮夸风)反对“一平二调”等，都进行了宣传教育。1966年“文化大革命”开始后，由“
宝书”(毛主席语录)、“红海洋”(用红油漆涂墙壁写毛主席语录)、“忠字化运动”(每人胸
前或颈下戴红色心形的忠字牌、门窗都用红漆写上忠字)“跳忠字舞”、“三敬三祝”(早、
午、晚三次敬祝毛主席万寿无疆)、“天天读”、“天天听”代替了一切宣传形式。1978年1
2月十一届三中全会以后，开展了落实党的各项政策的教育。1980年至1982年进行农业生产责
任制与民主法制的宣传教育。通过宣传教育，增强了广大人民群众建设具有中国特色的社会
主义的决心和信心。