第五节 思想品德教育

民国时期，区内各中学主要是通过课堂教学、周会、纪念日等活动，向学生进行三民主
义教育。按黑龙江省教育厅的训令，让学生遵守“明耻、信义、坚忍、勤劳、谦和、服从”
等条规。
东北沦陷时期，日本侵略者把所谓的“国民道德”课作为对学生进行奴化教育的主要教
材，并通过“国语”、“日语”等课，向学生进行“日满亲善”、“五族协合”、“大东亚
共荣”、“学生之本分”的教育，强迫中学生到日本神社拜祭，参加所谓“大东亚圣战完遂
”祈祷会，向中学生进行法西斯教育，灌输武士道精神和绝对服从的奴化思想，妄图变中国
学生为日本的“中坚国民”。
建国后，各中学通过政治课教学和结合党在不同历史时期的中心任务，通过让学生参加
学校、社会活动，对学生进行思想教育。1950年，在“抗美援朝，保家卫国”活动中，各校
组织学生学习黄继光、罗盛教等英雄事迹，激发了学生的爱国主义和国际主义热情。其中，
黑河中学有21名学生参军入朝作战。1953年以后，结合学习《中学生守则》和刘少奇提出的
“我们要用阶级观点、群众观点、劳动观点(生产观点)、辨证唯物主义观点教育学生”的指
示，全区各中学积极组织学生深入工厂、农村参观学习，培养学生爱劳动、爱集体、爱人民
和守纪律的思想品德。60年代结合学雷锋、王杰、焦裕禄、邢燕子等英雄、模范活动，对学
生进行无产阶级人生观教育。
“文化大革命”期间，由于江青反革命集团的破坏和利用，学生受“造反有理”毒害，
无政府主义思想严重。
1976年以后，各学校除了正常的政治课外，还在学生中开展各项有益活动。1977年，各
校掀起了学习马列和毛泽东主席著作高潮，仅城镇中学就建立了3663个学习小组，有理论辅
导员1228人。之后，各中学又以阶级教育、纪律教育、革命传统教育和革命理想教育为主线
，开展了“学雷锋、创三好”活动。80年代，各中学以贯彻《中学生守则》为核心，结合改
革开放的新形势，开展了“四项基本原则”教育、“学雷锋精神，争做创造型中学生”、“
五讲四美三热爱”活动。孙吴县第二中学组织参观“孙吴日本侵华罪行陈列馆”，学生写了
700多篇文章，办了15个“不忘民族耻辱，为振兴中华奋发学习”专栏，激发了学生的爱国之
心和报国之志。1990－1992年，为使中学生在“德、智、体、美、劳”等各方面和谐发展，
全区多数中学建立了德育教育基地。同时，开展“学雷锋，学赖宁，树新风，做好事，送温
暖”等活动，使学生身心得到健康、全面发展。在活动中，嫩江县第一中学举办了雷锋事迹
展览馆、黑河中学创建了中学生党校，全区中学都成立了学雷锋送温暖小组。其中，五大连
池市第一中学的学雷锋小组十几年如一日照顾一对退休老人和“做一棵小草，为社会增添一
缕春色”的先进事迹被传为佳话。同时，各中学定期请解放军人校，开展军训和军民共建活
动，收到良好的效果。