第二节 职业中等教育



　　一、职业高级中学

　　1984年9月，第三中学改制为职业高级中学，学制为2年。文化课设有语文、数学、政治、
物理、化学、职业道德、体育等七科。专业课设有财会、幼师、电器、农学等 4个门类。专业
课教师，采取自己培训就地取材与聘请其他部门的专业人员担任。1985年，有专业班 4个，学
生200人，原三中未毕业的初中班 6个，学生300人，教职员工共42人。其中专业教师16人，兼
职教师26人。

　　创建职业高中，是中等教育改革的起点，为培养人才开辟新的途径。1985 年，职业高级
中学被评为佳木斯市文明学校，佳木斯市职业中学改善办学条件先进单位。

　　二、农业中学

　　1962年8月，县建立第1所农业中学，设在第一小学的附近(现文教幼儿园)，招收 4个班，
学生 200人，教职员工11人。学生来自未考取普通中学的高小毕业生。当时确定办学原则是半
工半读。学制 4年，课程除学习语文、数学、政治三科外，重点学习农业生产技术和经营管理
方面的知识。县政府拨给土地20垧，耕牛2头，胶轮车1台，养猪12头。1966年，“文化大革命”
开始，与第一中学合并，毕业班级的学生，走向社会参加“文化大革命”，未毕业的学生插入
一中各班继续学习。

　　三、师 范

　　为了解决师资问题，适应小学教育事业发展的需要，于1958年 9月萝北一中招收一个师范
班，有45名学生，教职工4人。办学经费，由县财政拨款，学制3年。课程设置，有语文、数学、
政治、美术、体育、音乐、生物、心理学、教育学、习字、劳动等11门课程。1959年 8月，又
招收1个班，学生45人，教师增加2人。1960 年，共有2个班，学生87人，教职工 6人。1961年，
因经费困难，缺少教学设备，又没有专业教师，学生文化水平较低，经请示批准停办。第一届
学生，学习3年毕业，大部分毕业生都分到小学任教，少数学生改行。第二届学生，学习2年没
有毕业，插入萝北中学各班继续学习。

　　四、技工校

　　技工校始建于1978年10月，当时没有校舍，借用农机校教室和办公室，教职工4人，招收1
个班，学生40人。开设课程主要是拖拉机修理，语文、数学、政治占有少量学时。1979年 9月，
搬进新建550平方米的2栋砖瓦结构平房。招收拖拉机修理、通用机械 2个班，学生80人，教职
工增加到8人。当年，毕业1个班，40名毕业生中，除 4名外县学生回原县工作外，其余36名毕
业生，都分配到县内各公社和县城农机部门。1980年，新建砖瓦结构的平房350平方米。

　　1981～1985年，除1982年招收1个班学生40人外，其余每年都招收2个班，学生80人。1983
年9月，扩建砖瓦结构平房校舍1 200平方米。该校发展很快，教学质量较高。到1985年，校舍
建筑面积达2 100平方米，4个教学班，在校学生160人，教职工32人。建校7年来，共毕业11个
班，420名毕业生。

　　五、农技校

　　1960年9月，县投资在名山镇建立1所农业技术学校。这所学校是半工半读的农业初级技术
学校。设有农业、机务、农田水利(包括水电)、畜牧(包括兽医)4科，学制2年。县政府拨给土
地150垧，拖拉机1台，机械农具1套，胶轮车2台，马7匹。在校学生160人，教职员工15人。因
自然灾害，办学经费困难，于1961年停办。

　　六、农机校

　　农机校的前身是农机训练班，开办于1958年，各公社选送学员60人，到农机训练班学习农
业机械技术。1959年后，随着农业机械化的发展，农机科每年冬季都举办农机训练班。有时在
县里集中办，有时分散在各公社办。1974年以后，坚持常年集中在县里办班，每年办5～6期，
每期半月至 1个月。分别为各生产队训练拖拉机手，农具手、座机手，以及修理工和农机管理
干部。由于全县农业机械化程度大幅度提高，农民学习农业机械技术的积极性也很高。1978年，
经省政府批准建立农业机械学校，编制5人。1979年省投资25万元建校舍，于1981 年竣工，有
教室、教研室、宿舍、食堂等共750平方米。教学器械也较齐全。1982 ～1985年，每年都培训
2至4期农机人员和农机管理干部达500多人次。