第四章 其他教育
第一节 农民教育



　　自从民主政府成立后，全县农民业余教育采取了各种措施，开展了多种形式的教育活动，
取得了一定的成果。

　　1948年冬，全县各村屯都建立了冬学、夜校、识字班和读报组，同时还利用图书馆、俱乐
部、黑板报开展活动，把农民组织起来，学习文化科学知识。

　　1951年，县成立扫除文盲委员会，设有主任、副主任各1人，扫盲干部3人。1953年冬，全
县办夜校2处，冬学4处，共有17个教学班，学员204人，教师7人(专职1人，兼职6人)。1954年
冬，全县建立了15所冬学，有16个班级，学员418人(老学员124人，新学员 294人)，开学的村
数占全县总村数的80%。各校学习的形式有三：1. 往年冬学办的较有基础的，人口较多的村屯，
可采取集中学习，编成班和组。2.人口较少的和离县城较远及其交通又不方便的村屯，采取互
教互学的形式，边生产、边学习。3.冬季男劳动力全部在外地搞副业的村屯，可采取组织妇女
炕头组为单位进行学习。学习时间，定于11月中旬至翌年3月末，每天学习 1—1.5小时。教学
内容，以语文、算术为主。学习结束进行考试，能认识到 1 300个字和能写简单的便条、会看
报为合格，合格者由县统一发给毕业证书。1955年，各农业生产合作社均有民校，学员达4 000
余人，有些农民提高文化后，当上了社队的干部、会计和记工员。

　　1956年，贯彻“以社为校”的方针，开展“包教保学”活动，全县学员增加到 7 000人以
上。1959年，农民业余教育发展更快，已有10 200名青壮年参加红专学校，学习汉语拼音方案
有4 798人脱盲，有500人升入高小。凡是参加文化学习的农民群众，一般的都能认识 1 500个
常用字，写简单的应用文。

　　“文化大革命”期间，农民教育受到严重的摧残，机构被撤销，专职干部被调走，民校都
变成了大批判的“战场”，文盲大量回升。从1972年起，恢复了农民业余教育领导机构。1976
年扫除文盲的步伐加快，上下紧密配合，乡镇积极组织领导，决心扫除文盲。1985年，经佳木
斯市政府验收，全县基本上完成扫盲任务。