第六章 教育制度
第一节 教育方针



　　清代的私塾教育，向学生传授孔孟之道，灌输“三纲五常”思想。光绪二十九年(1903)，
清廷提出：教育“以启其人生应有知识，立其伦理爱国家之根基，并调护儿童身体、令其发育。”
“伦理爱国”实质是尊孔、忠君。

　　民国初年，废除清代的尊孔、忠君指导思想。提出“小学教育，以留意儿童身心之发育，
培养国民道德之基础，并授以生活必须之知识技能。”民国18年(1929)，又以“务期民族独立、
民权普遍、民生发展，以促进世界大同。”即“三民主义”为教育方针。

　　伪满时期，实行奴化教育和法西斯教育。

　　1949年，东北局提出“培养具有初步革命思想、文化教养、健康体魄、劳动习惯的新国民”
的教育方针。1957年，毛主席提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几
方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”1958年，毛主席又提出“教育
必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的教育方针。1981年，党中央提出“坚持
德、智、体全面发展，又红又专，知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合”
的教育方针。