第七节 师资

　　　　　　　　　　　 　

　　师资问题，从建局办学开始就是区委和林业局十分重视的一个问题。曾多次专门召开区委
(局党委)会议，局长办公会议研究学校的师资提高问题。1985年以后，每年都召开1—2次局党
委会议或局长办公会议专门研究师资和教育问题。

　　一、师资来源

　　1977年建局初期，有专任教师50名，其中高中教师4名，初中教师 10名，小学教师36名。
初中、高中专任教师除一名大专毕业生外，大部分是中师(中专)毕业生，还有少数高中肄业生。
小学教师中，除少数中师(中专、高中)毕业生外，其他都是初中毕业生。中小学教师素质与国
家对中小学教师学历要求相差甚远，而且随着林区开发建设发展，学生猛增，学校迅速增建，
教师需要量不断增加，教师素质与教学要求相差很大。当时正处于粉碎“四人帮”不久，“文
化大革命”造成的“知识断层”时期，给师资来源造成严重困难。

　　图强解决师资问题基本上分两个阶段。1987年以前，主要是从职工、支边知识青年和职工
子女、子弟中具有高中以上学历者经面试或考试择优选用。选用后，经短期培训上岗任教；从
现职教师和新选拔的教师中再选拔部分人员，送往师范院校或高等学校师范部进修培训，完成
学业后回局任教；大兴安岭林管局每年分配一些大中专毕业生来局任教；在省级报纸上刊登招
聘教师广告，派人到来信有意应聘人员处了解洽谈聘用任教；地区中师内招；从外地商调来局
任教。1988年后，以地区行署和林管局分配应届大中专师范院校毕业生为主；适当与有关师范
院校洽谈，有偿直接分配部分急需学科毕业生；以委托招生和选拔人员外出进修急需学科为辅。
到1990年，教师素质有了很大提高。

　　在普通中小学任教的251名中小学教师中，有小学教师158名，中学教师93名，初中教师69
名，高中教师24名。他们的学历达标率：小学教师为67%，初中教师为61%，高中教师为17%。

　　二、图强教师进修学校

　　图强教师进修学校，创建于1977年12月5日。学校机构设置有校长、下设干训部，进修部、
中师函授部、中小学教学研究室。建校初期，教师进修校与文教科合署办公，人员互用。其主
要任务是：培训小学教师、小学校长、教导主任，开展中小学教学研究。

　　1984年6月，学校升格为科级单位，单独设校。校址在三。干线二点五公里处的原图强林
场旧址内和图强职业中学共居一处。1985年初，搬入医院大楼三楼。因校舍未确定，设备不齐
全，未能在省教育厅备案。

　　1987年2月14日，林业局局务会议决定，教师进修学校并入局职工培训总校，保留单位名
称和印鉴，张挂招牌。同时，中小学教学研究室划归教育科领导。原教师进修学校的教学任务，
除教学研究外，由职工培训总校承担。

　　建校十三年来，该校着重抓了中小学教学研究，教师暑期培训，小学校长和教导主任培训。
办中师函授班四期，中函毕业生55名，尚有38名中函生正在学校学习。

历年中学教师结构自然状况一览表