第二节 学前教育


　　

　　学前教育主要是通过办幼儿童和在学校附设学前班的形式，对4至6周岁儿童实行早期教育，
较早地开发儿童的智力，为普通小学教育打好基础。自1958年以来，全县的学前教育事业有了
很大发展，不仅县城内各工厂、学校等企事业单位和农村乡(镇)、村建立了集体幼儿班，而且
不少有一技之长的个人也办起了家庭幼儿班。到1985年全县共有学前班491个，个体幼儿班(园)
40个。幼儿教师493人，入幼儿班(园)人数16 381人，入班率为95.3%，基本普及了学前一年教
育。

　　一、幼儿园的建立与发展

　　1953年 7月，县内办了第一处托儿所，10月增设了一处幼儿园。1962年托儿所、幼儿园合
并，纳入文明小学所属。1966年取消托儿所，改称海伦镇幼儿园，为全民所有制事业单位。1973
年改为海伦县幼儿园，纳入教育科所属。其招收对象是镇内 4至6周岁儿童，编为大、中、小3
个班。1981年入园幼儿为122人，有教职工 18人。其中幼儿教师12人，1985年开始扩建。近年
来每个乡(镇)和村，都从有利于幼儿教育，有利于妇女参加社会劳动这一原则出发，相继建立
了农村幼儿(园)班。到1985年，农村幼儿园(班)已达 374处。1984年以后，有些退休的老教师
又兴办了一批家庭幼儿园，到1985年个体幼儿园已发展到40处，满足了幼儿教育的需要。

　　二、幼师队伍

　　幼儿教师来源主要是由所属上级调派，并采取办培训班、去外地学习、在本地进修等形式，
不断提高幼儿教师的文化业务水平。从1966年至1985年全县多次举办了幼师培训班，并在农职
业教育学校中设了幼师班，培养了大批合格的幼儿教师。学习内容主要有儿童心理学、健康学、
保教法及音、体、美等课。到1985年，全县共有幼儿教师 493人，其中中师，高中毕业以上的
有112人；中师、高中肄业及初师、初中毕业的287人；初师、初中肄业及以下的94人。

　　三、教学工作

　　学前教育是一种特殊教育，与普通小学教育有很大的区别。其课程设置主要有语言、计算、
常识、音乐、体育、美工等 6个学科。在教学方法上，根据儿童的年龄特点和心理特征，讲究
教学的艺术性和趣味性。既严肃认真，又生动活泼，对开发儿童智力起了很大作用。

　　 海伦县学前教育基本情况表 单位：人


　　 海伦县幼儿园幼儿教育情况表


　　续表