第二节 解放后


　　

　　1945年11月份，县政府接管了日伪时期遗留下来的海伦男子和女子国民高等学校各一所，
改校名为海伦男子和女子中学。当时两校共有 14个班，21名教师，680名学生。1947年初，两
校合并，改校名为海伦中学。其宗旨是培养革命干部，教育形式主要是上大课、听报告、参观
和亲身参加土改斗争等。到1947年末，在海伦中学毕业参军的有50余人，参加地方建设的有80
余人。1948年海伦中学走上正轨，规定了毕业、放假、考试等制度及授课时间等，各种文化课
占90%。1952年海伦中学开始办高中班，当年招收 61名学生。1953年根据入学学生的增多，海
伦中学分设为一中和二中。一中为完全中学，二中为初级中学，同时建立了海北初级中学。1955
年贯彻中央人民政府政务院《关于改进和发展中学教育的指示》，又在海伦镇内建立了第三初
级中学。1957年通过贯彻党的教育方针，中学教育有了很大发展，到1958年已有公办中学11处、
民办农业中学13处，全县各公社都有了中学。1962年，根据调整的精神，将规模小、条件差、
教学质量低的联丰、胜利、双录、东方红 4处中学合并于伦河、幸福、海北和东风中学。并精
简了1958年以来各校自行采用的不胜任教师296人。从中学充实到小学139人。经过调整，学校
的设备改善了，布局更加合理了，教师的文化和业务水平提高了。

　　1966年“文化大革命”开始以后，师生基本是参加社会活动，很少上文化课。学校停课闹
革命，66～68三届中学毕业生同时于1968年 8月份毕业，集体下乡插队落户。1970年城镇中学
生毕业后分配了工作。1971年江青反革命集团的“两个估计”出笼，在复课闹革命中鼓吹“以
干代学”，大搞“开门办学”。第一中学还搞了三大科改革，即上阶级斗争课、生产斗争课和
文体课。

　　粉碎江青反革命集团后，中等教育开始拨乱反正，进行认真的整顿，逐步走上了正规化道
路。1977年各学校恢复了支部领导下的校长分工负责制，恢复了高考制度，应届毕业生下乡，
然后在社会和农村报考。1978年恢复了“三、二”分段制，即初中三年，高中二年。1981年中
学改为六年制，三、三分段。执行教育部统一教学计划，使用全国统编教材。课程设置有：政
治、语文、数学、物理、化学、历史、地理、外语、生物、音乐、体育、美术等科。1984年增
设了农业基础知识课。1982年实行高中二年级文、理分科教学。1984年调整了城乡中学的布局，
扭转了社社办高中，队队办戴帽中学的局面。在农村划定伦河、海北、海兴、共合 4个镇为片
高中，永和、乐业两个公社为农村高中点。此 6处办完全中学，实行“县社联办，条块结合，
以县为主”的管理体制。其余公社中学均为初级中学。在县城内，定一、二、五中为完全中学，
其余 4处中学为初级中学。到1985年，除永和乡普通高中改为农业技术高中外，其他初、高中
没有变动。1985年末，全县共有中学47处，其中完全中学 8处，初级中学39处。县城内有中学
7处，农村乡镇有中学29处，农、林、牧场及东方红水库共有中学11处。

　　 1978年—1985年中学毕业生升入大、中专院校人数表 单位：人


　　1985年农村乡镇中学实行了乡镇办学，国家补贴(人员工资和办公费)的办学方法，教师实
行聘用制。全县共聘用中学教师 1 775人。增强了师资力量，教学质量不断提高。几年来初中
录取线在平均及格以上。高中录取线1983年镇内普高为37,1分。近几年来高考成绩也很好，1982
年有254人考入大专院校，120人考入了中等专业学校，占参加统考人数的35.2%。

　　 1985年海伦县乡镇中学情况统计表 单位：个、人


　　 普通中学教育发展情况统计表


　　 1985年海伦县城内中学情况统计表