第二节 各时期教育


五营区（局）教育事业，是在毛泽东主席1957年提出“应该使受教育者在德育、智育、体育
几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”这个教育方针时起步，当时，课程
设置，教学活动安排，基本上是按教育方针要求做的。
1958年“大跃进”时期，是按照毛泽东主席“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生
产劳动相结合”方针办学。在加强对学生政治思想教育工作同时，又加强劳动教育。丰林局职
工子弟校和翌年建立的五星钢铁厂子弟校，教师带领学生平垫操场，开荒种地。在校办针织厂、
缝纫厂、养兔场安排劳动课程。
1962年以后，根据党和政府提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针和“全日制学校应当努
力提高教学质量”要求，认真贯彻《中学六十条》（草案）和《小学四十条》（草案），开始用新编教
科书，执行各科教学大纲，按统一教学计划授课。学校小工厂、小农场等停办。
1963年在贯彻上述精神同时，还开展“学雷锋、创五好”（思想好、学习好、劳动好、卫生好、
纪律好）活动。1964年，根据中央领导“春节座谈会”减轻学生负担要求，各学校除减少学生作
业和各科考试外，还适当增加学生文体活动时间，使学生劳逸结合。1966年，五营区政府转发
上级有关部门《关于减轻学生负担，保证学生健康问题报告的几点意见》，同时，还贯彻中央8
个部门《保护学生视力暂行办法》。
1966年6月，“文化大革命”开始，“文革工作队”进驻各中小学校，起初组织师生批判“三
家村”，接着把矛头指向广大教师。停止正常授课，党的教育方针不能贯彻执行。同年暑期，全
区教师参加集训，学习“文化大革命”文件，写大字报，互相揭发、批判。1O月份，按中共中央、国
务院指示，伊春特区“文化大革命”暂停3个月。翌年2月，“文化大革命”继续，各校师生纷纷组
织“造反”团、队，搞“大串联”。1967年5月，解放军“支左”进驻学校，各学校向学生进行“忠”字
化教育。在门窗玻璃上喷漆红心和“忠”字，跳“忠”字舞，戴挂毛主席像章、红心或“忠”字。教育
学生要“三忠于”（忠于毛主席、忠于毛泽东思想、忠于毛主席革命路线），“四无限”（无限热爱、
无限忠诚、无限信仰、无限崇拜伟大领袖毛主席）。师生共同学习毛主席著作，背诵老三篇（《为
人民服务》《纪念白求恩》和《愚公移山》），背诵毛主席语录。大搞“三敬三祝”（早午晚3次向毛
主席像敬礼，祝毛主席万寿无疆）。同年12月，各中、小学相继成立革命委员会。各校师生“复
课闹革命”，开展“革命大联合”。五营区革命委员会发出《认真贯彻执行毛主席论教育革命的通
知》和《掀起教育革命新高潮的决定》。
1968年4月起，学校进行学制改革，小学实行五年制，中学实行四年制，统称九年一贯制。
各校先后成立“群众专政指挥部”，把矛头对准所谓“三特一叛”。在教育理论方面，批判“三中
心”（教师中心、课堂中心、书本中心），提倡“开门办学”、“厂校挂钩”和厂办校；在思想教育方
面，向学生进行“阶级斗争”教育，教育学生阶级斗争要“年年讲、月月讲、天天讲”。请老工人讲
厂史，请老贫农讲家史，搞“忆苦思甜”和“吃忆苦饭”活动。1973年以后，向学生进行“无产阶级
专政下继续革命”理论教育，提倡“反潮流”精神，反对“五分加绵羊”，搞“批林批孔”，批判“师道
尊严”。
1976年，粉碎江青反革命集团以后，通过揭批江青反党集团罪行，向师生进行安定团结教
育。1977年，国务院下发112号文件，恢复高考制度。中共十一届三中全会以后，党的教育方针
能很好贯彻执行。区政府制定《五营区1978年文化教育工作计划》，着重提出办好五营中学、五
营小学、立新小学等重点学校。1979年,根据市委“大力发展社会主义工农教育事业”指示，五
营区政府设置工农教育办公室。按照省委《工农教育工作会议纪要》和省林业总局《林区职工教
育规定》精神，制定《五营区1979--1985年工农教育发展规划纲要》。1980年,中共中央下发
《关于普及小学教育若干问题的决定》和《关于中等教育结构改革》文件，由于区政府落实得力，
并达到国家规定要求。1985年实现普及小学教育规划。中等教育结构改革工作，从1980年起,
先后两次办职业高中班,但都有名无实,最后全部随普通高中一起毕业。1985年区政府又做规
划,当年办两个“细木加工”专业班，共招收新生100人。由于没有师资，也自行变为普通高中
班。
根据省市指示精神，1982--1984年,先后3次对全区中小学教师进行以所教学科教材为
内容文化考试(教材过关考试)。3年共有167名小学教师,210名初中教师，7名高中教师过
关。后来按市政府指示精神，在各中小学试行各种形式责任制。
1985年,中共中央、国务院下发《关于教育体制改革的决定》。省市委也相应地作出决议。
区党委、政府也制定《贯彻中共中央关于教育体制改革的决定》和省市委决议实施细则。使教育
体制改革工作顺利开展。