第八节 教学研究


1957年前，教学研究活动限于本校学年组之间。1957年后，文教卫生科开始组织全局的教
学研究活动，组织各校教师代表赴伊春育林小学听公开课。是年6月，组织了第一个公开课
（第一小学教师黄淑琴的二年级识字课）。自此，教学研究活动有组织有层次地开展起来了。
随着教育事业的发展，教研机构不断健全完善。从学校教研组到文教科教研室（1972年成
立，撤销后设研究员)、教师进修学校教研部，学校教育构成完整的教研机构。小学设学年组，
史、地、常识组，音、体、美组。中学设政治、语文、数学、物理、化学、生物、英语、史地、音体美教研
室。职业高中增设专业教研组。文教科、进修校有计划地开展校际教研活动。
主要教研形式有试验教学、公开教学(也称观摩教学)、示范教学、评选最佳课、专题研究
会、教学经验交流会以及电化教学等。
电化教学，包括电影、录音及幻灯教学等。电化教学具有形象、直观以及化大为小、化静为
动、化抽象为具体等特点，可以帮助学生理解和记忆，加深教学效果。1978年，第一小学购置了
电影机、录音机、照像机，各学年均配备幻灯机，自制幻灯片，购买幻灯片配套教学，收到了较好教
学效果。
教研成果
1980年10月中旬至11月下旬，区教师进修校抽调基层学校部分领导干部和教师对14
所学校学生识字听写率做了抽样调查，调查结果如下:
调查组分析了写字率低的原因，提出了加强写字教学意见。
文教科、教师进修学校于1980年9月13--27日按照市教育学院的评比条件，在各校评选
最佳课。评选结果是：
一中郭永良的高二语文课。
育林学校佟广春的初三语文课。
翠岭学校童丙卡的初一代数。
一中石岩的初中几何课。
一小孟亚珍的五年级数学课。
一小马玉杰的六年级作文课。
二小张立艳的五年级常识课。
红旗学校李凤琴的一年级语文课。
二小宋丽萍的体育课。
以上9节最佳课参加全市首届最佳课评选。其中，一中郭永良的语文课，一小马玉杰的作
文课，二小宋丽萍的体育课被评为市最佳课。育林学校佟广春的语文课被评为新秀课。