第四节 宣传工作


　　

　　一、干部教育

　　抗日战争时期，党的宣传教育工作的主要内容是宣传党的抗日主张，教育人民群众反对日
本帝国主义。抗日战争胜利，民主政府建立之后，党的宣传工作围绕剿匪斗争、土改运动，对
党员和群众进行阶级斗争教育，提高他们的阶级斗争觉悟。县委成立学习委员会，基层党委成
立分会，各党支部成立小组，学习党关于建立政权、减租减息、土地改革等方面的方针和政策，
还组织干部学习毛主席的重要文章。

　　建国初期，县委宣传部根据干部队伍文化程度较低的情况，分别组织政治理论学习班和文
化补课学习班。政治理论学习班以学习毛泽东著作、中央文件和时事政策为主；文化补习班以
扫盲为主。学习时间每周2小时。参加政治理论学习的有568人，经过学习，他们的政策水平提
高了，工作本领也得到加强。参加文化补习班的有127人，经过考试 97人脱了盲。这些人基本
能看明白上级的文件，还能写汇报和总结。这个时期，党培养的干部由于强调理论联系实际，
改造世界观，树立共产主义远大理想，大多数成为党的负责干部，在社会主义建设中发挥了核
心和骨干作用。

　　1962年起组织全县干部大力学习毛主席著作，学习时间每周星期三、星期五，上午四小时。
为了帮助干部学习好毛主席著作，县委宣传部编写了辅导教材。“文化大革命”期间，组织干
部学习“无产阶级专政下继续革命”的理论，要求树立阶级斗争为纲的思想。“左”的思潮到
处泛滥，弄得人人自危。

　　1978年以来，宣传部在县委的领导下，组织全县各级干部开展了关于真理标准问题的讨论。
使广大干部从“两个凡是”的束缚中解放出来，重新确立实事求是的思想路线，明确了在拨乱
反正中，必须坚持实践标准，客观地评价功过是非，果断地平反纠正历史上的冤假错案。随后，
有组织、有计划地组织干部学习《邓小平文选》、《中共十一届三中全会以来的文献汇编》和
马克思主义基础理论。为便于干部学习，每个时期县委宣传部编印有关学习文件辅导材料。仅
1981年宣传部就编印了 4万多字的辅导材料。《中共中央关于经济体制的改革的决定》发布后，
1985年6月至9月份，宣传部组织了县直副科级以上干部学习《决定》，采取集中辅导、分散学
习、统一考试的方式，最后有382人交了考试答卷，占应参加人数的79.2%。

　　 二、党员教育

　　党员教育主要是通过“三会一课”(党员大会、支部委员会、党小组会、党课)进行。

　　建国前后，主要是学习党的文件，结合工作、思想实际，严肃认真地开展批评与自我批评，
改造世界观，克服个人主义，小农经济思想，为党的事业奋斗终生。党内生活生动活泼，除组
织生活会外，还开展个别谈话，互相帮助。

　　1956年宣传部统一编写党课教材，并为基层配备了 195名兼职党课教员，对党员进行了党
性、党风的教育。1963年随着党员人数的增加和党组织的发展，兼职教员也相应地增加。各支
部以《做一名好的共产党员》为基本教材，向党员进行讲解和辅导，取得了良好的教育效果。

　　“文化大革命”期间，学习的主要内容有《两报一刊》、《人民日报》、《解放军报》、
《红旗》。重要社论和毛主席最新指示。要求党员用阶级斗争的观点分析问题、解决问题。在
“左”的思想指导下，当时曾错误地提出，衡量党员的标准为是否具有“反潮流”精神和路线
斗争觉悟。

　　1978年12月中共十一届三中全会后，党员教育走上正确的轨道，做到经常化、制度化。党
员教育以学习党的基本知识、马克思列宁主义基本理论、党中央的重要文献为主。各党委定期
组织党员上党课，并每年组织一两次党员训练。1980年，全县有党课教员 500余名，理论辅导
员547名。1983年以来，各乡镇相继建立乡镇党校，做到“六有”(班子、教员、校舍、经费、
教学计划、规章制度)，使党员教育走上正轨。

　　三、社会教育

　　社会教育主要是围绕国内国际形势和县委的中心工作进行。建国前，教育人民群众去掉思
想顾虑，提高阶级觉悟，积极参加推翻三座大山 (反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资
本主义) 的革命斗争。利用宣传标语、唱革命歌曲、召开群众大会等形式，使群众认识到“没
有共产党就没有新中国”的道理，加深对党的感情，积极参加土地改革运动，维护新生的革命
政权。

　　从1949年至1956年间，社会教育分三个阶段进行。前期，宣传抗美援朝，保家卫国，教育
群众蔑视敌人，树立必胜的信心。全县城乡掀起和平签名活动， 签名人数占人口总数的78.7%，
并号召人民群众为支援前线增加生产。中期，宣传公债、兵役、婚姻法、粮食统购统销政策，
并成立农民业余剧团，活跃在城乡，大力宣传热爱集体，破除封建迷信的好人好事。后期，宣
传“增加生产、励行节约”，走合作化道路，开展“三反五反”，保证了社会主义改造的顺利
进行。

　　1963年，围绕社会主义教育运动开展宣传教育，过分地强调了以阶级斗争为纲，要求群众
牢固树立阶级斗争观念，做到“念念不忘阶级斗争”。将人民内部矛盾夸大为阶级斗争的表现，
造成人际关系紧张。

　　1966年“文化大革命”开始后，用“红海洋”、“忠字舞”、“三敬三祝”、唱样板戏和
语录歌，向群众灌输“左”倾的思想和个人崇拜。

　　中共十一届三中全会以来，主要进行形势与政策、理想与纪律、民主与法制教育，在农村
则重点进行了农村经济政策和发展商品经济教育。从1982年开始，开展了“五讲四美”活动，
后来发展成为群众性社会主义精神文明建设活动。1985年县委、县政府对创建精神文明单位的
活动，实行“三定”(定标准，定指标、定奖惩)的办法，使这项活动经常化、规范化。1985年，
全县涌现出省级文明单位2个，市级文明单位30个，市级文明村14个，县级文明单位142个，县
级文明村68个，市级精神文明先进个人3个，五好家庭22 510个。