第四章 教师队伍
第一节 师资状况

　
　　

　　民国时期，学校的教师大多都是教育部门聘任，也有一部分是群众推荐任教。1922年海林、
横道河子相继建立学校以后，不少文人从事教育工作。如国语教师王蕴卿是吉林省立师范学校
毕业，美术教师战友德是哈尔滨美术专科学校毕业，算术教师姜梦痕是吉林省立第四中学毕业，
国语教师梁文峰由北平私立朝阳大学肄业，日语教师柴荫昌是大连南满中学堂毕业。朝鲜族学
校则由具有一定文化水平的民族主义者金水山、金佐振、姜锡哲、姜昌孝、尹日山、权重仁、
金京轩等人创办，并从事教学活动。伪满时期，日本帝国主义为推行奴化教育，把原来的师范
学校改为师道学校，培养符合“日满亲善”的师资。当时把牡丹江师范学校分为本科、特修科。
1938年(康德5年)境内有47名教师，其中有38名男教师、9名女教师，朝鲜族教师15名。

　　解放后，本县的教育事业发展很快，原来的师资队伍不能满足需要，师资成为急待解决的
难题。因此，各村自已聘用教师。这些被聘用的教师热情高，积极肯干，但素质低，质量差。
1949年2月，县政府在五林举办全县小学教师短训班，时间1个月。中华人民共和国成立以后，
教育事业逐步走上正轨，形成一支较好的师资队伍，许多教师受过正规的师范教育，文化水平
较低的教师也经过函授学习，文化素质和业务能力基本适应教学要求。

　　1955年，全县共有349名教师，其中高等院校毕业的49人，高中毕业的95人，初中毕业120
人，初中肄业的74人，高小毕业10人，不足高小的1人。1962年全县中小学教师2 110人，其中
小学教师1 841人，中学教师269人。在教育部门办的学校中任职的教师685人，其中中学教师125
人，小学教师560人。其余都在企办学校中任教。1966年全县中小学教师2 840人，其中小学教
师2 469人，中学教师 371人，中学教师只占教师总数的13%。1973年盲目发展中学教育，许多
小学戴上了初中的帽子，造成师资严重短缺，一批工农兵教师登上讲台，全县中小学教师队伍
扩大到4 370人，其中小学教师2 794人，中学教师1 576人，中学教师占教师总数的36%。中学
和小学发展比例失调，教学质量大幅度下降。1976年全县有5 405名教师，其中50%以上来自工
农兵，多数人不胜任教学工作。1979年中共十一届三中全会以后，调整了中小学教育结构，撤
销了带帽中学班，中学教师人数有所下降，教学质量，有所提高。1985年全县有 6 458名教师，
其中小学教师3 843人，中学教师2 615人， 中学教师占教师总数的40%。在教育部门办的学校
中任职的教师2 951人，其中小学教师2 691人，中学教师860人，中学教师占教师总数的29%。
整个教师队伍人数比1962年增长3倍。