第三节 政治理论学习


　　

　　1953—1954年，县委按照中央“要抓好干部理论学习”的指示，组织全县在职干部系统地
学习了社会主义总路线和中共七届四中全会文件。1958年“大跃进”运动开始后，社会主义思
想教育全面展开。县委先后制定《培养工人理论队伍十年规划》《关于工农群众学习马列主义
理论的五年规划》，推动了全县工农群众和干部理论学习活动的开展。1959年 6月11日，县委
下发 139号文件，对宣传部关于加强理论学习工作做出指示。县委宣传部除及时组织学习形势
任务、方针政策外，还要求广大干部学好 5本书：中共八届六中全会通过的《关于人民公社若
干问题的决议》《马恩列斯论共产主义社会》《苏联社会主义经济问题》和“苏联政治经济学
教科书”、“赫鲁晓夫同志在苏共二十一次代表大会上的报告”。

　　1960年 2月，根据省委指示，县委建立学习室，各公社党委及县直各党委(总支)均根据专、
兼职理论教员相结合的精神建立教研室。同月，县委下发《关于组织工农群众大学毛泽东著作
的规定》，指出要坚持以学习毛泽东思想为中心，在社会主义、共产主义教育运动基础上，学
习毛泽东关于社会主义建设的总路线。 6月，面对中苏关系趋于紧张，国际上出现反华逆流，
国内自然灾害十分严重的局面，县委要求全县人民结合形势认真学习《列宁主义万岁》等 3篇
文章和莫斯科的两个宣言。同年，全县有理论干部27人，其中团员 3人，党员22人；有县委党
校 1所，公社党校13所，业余政治学校3所，各种学习小组925个；有中级理论学习组成员77人，
其中40人是党务部门的领导干部。1961年6月，县委下发136号文件，恢复业余政治学校，县直
机关恢复中、初级理论学习组。在学习内容上，文件强调除党的重要方针政策和形势任务外，
还要系统地学习基础课。1962年结合国际形势，开展反对现代修正主义的教育。1963年 3月，
县委编发《反对现代修正主义学习参考提纲》，同时号召理论干部、中学政治教员系统地学习
经典著作。1964年，县委组织县直机关干部、公社干部和工农群众学习省委提出的31篇主席著
作，学习反对修正主义的文章。

　　“文化大革命”开始后，全县干部理论学习以背诵毛泽东著作“老三篇” (《为人民服务》
《纪念白求恩》《愚公移山》)和《毛主席语录》为主。 1967年，理论学习由县革命委员会统
一安排。在左的路线干扰下，学习内容均为阶级斗争理论。1975年 5月，县委下发文件，要求
抓好学习马克思、恩格斯、列宁关于“无产阶级专政下继续革命的理论”，同时要学好毛泽东
主席的 33条语录。1976年，在全国 “反击右倾翻案风”形势下，本县理论学习的重点是学习
“无产阶级专政下继续革命的理论”，强调学习毛泽东主席关于“反击右倾翻案风”以来的重
要指示。

　　粉碎江青反革命集团后，干部理论学习逐步走上正轨。县委要求把理论学习同揭发以江青
为首的“四人帮”的罪行结合起来。1977年，全县开始组织学习新出版的《毛泽东选集》第五
卷。1980年，县委制定《1980—1984年干部教育规划》，提出学习党在新时期的路线、方针和
政策，学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，学习新党章和《关于党内政治生活的若干准则》、
党的基本知识以及党的优良传统和作风。要求县级领导继续学习斯大林的《社会主义经济问题》，
县直机关干部继续学习《政治经济学》 (资本主义部分)。 1981年，组织机关干部学习薛暮桥
《中国社会主义经济问题研究》和马克思主义再生产的理论。1983年学习中共十二大文件精神，
同时学好《三中全会以来重要文献选编》《邓小平文选》和《陈云文稿选编》。1985年，县委
下发《林口县1985—1990年在职干部马克思主义理论教育正规化的意见》，要求在1990年前学
完政治经济学、哲学、科学社会主义、中国革命和建设的基本问题，成绩合格发给证书。同年，
干部理论学习一是抓了学习《中共中央关于经济体制改革的决定》；二是进行了干部理论学习
正规化的调查摸底，进行了社会主义经济理论的辅导，有 2 357人参加了牡市组织的考试；三
是抓了牡市电视大学的组织辅导工作。1986年上半年，重点进行了乡镇机关干部政治经济学的
考试工作和县直机关干部补考工作；下半年开展学习马克思主义哲学。1987年10月全县开展学
习中共十三大报告，精读赵紫阳讲话。通过集中办班培训的方式，培训理论骨干 120人。1988
年，在全县进行社会主义初级阶段理论和基本路线教育，开展生产力标准的学习和讨论。1990
年全县干部学习马克思主义哲学，宣传部、党校分别举办 3期中层领导干部培训班，组织一次
经验交流会。1992年，邓小平巡视南方发表重要讲话后，本县按中央部署重点学习邓小平建设
有中国特色社会主义理论和邓小平关于建立社会主义市场经济的新观点。