第二十五编 教育
编下序


　　1913年县域三道通首创私塾，为林口县教育之开端。1928年三道通私塾转为官办学校，为
本县官办教育之始。东北沦陷时期，古城和龙爪各建一所日本人小学校。至1945年解放前夕，
林口县(当时县域)小学发展到65所，其中朝鲜族小学7所；在校生4 500余人，教师84人；林口
畜产学校，在校生180余人，教师10余人。

　　解放初，县民主政府创办林口联合中学，在校生118人，教职工6人。同时，为适应巩固民
主政权、开展经济建设之需要，开始进行干部教育和职工教育。至1949年，小学发展 到202所，
在校生14 575人，教师260人。

　　建国后，贯彻首次全国教育工作会议确定的教育为国家建设服务，学校必须为工农大众开
门的方针，本县教育稳步发展。1951年，教学被列为学校工作的重点，各校积极开展教学研究
活动。1953年学习苏联教学经验，加速正规化进程。课堂教学采用启发式，按照五大环节进行，
教学质量有所提高。1957年 2月，毛泽东主席提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、
智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”指示后，本县加强德、
智、体教育全面发展。同年冬，在教师中开展“反右派”斗争，全县有47名教师被打成“右派”，
教育工作受到影响。1958年以后，贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”
的方针，开展以勤工俭学、勤俭办学为中心的教育改革活动，出现企业办学、群众办学等多种
办学形式。各类学校应运而生，校办工厂、农(林)场随之出现。此时期，中小学突出强调劳动
观点教育，参加劳动过多，在一定程度上影响了学生的身心健康和教学质量的提高。1965年，
小学发展到229所，在校生40 600人，教职工1 250人；农业中学发展到 26所，在校生2 600人，
教职工103人；有完全中学1所，在校生833人，教职工58人；初级中学 4所，在校生1 747人，
教职工116人；半工(农)半读中学两所，在校生474人，教职工 26人；中等农业技术学校1所，
在校生120人，教职工11人。

　　“文化大革命”时期，教育事业遭受严重冲击和破坏。全县教职工有 126人被揪斗，其中
3人致死；有210人被下放。校舍遭到破坏，教学仪器、设备、图书资料等严重损坏和散失。1967
年“工宣队”和贫下中农代表进驻学校，领导 “斗、批、改”。 70年代初，“批林批孔”、
“反回潮”、“反击右倾翻案风”、“批判师道尊严”等运动接连不断，正常的教学秩序始终
无法恢复。

　　中共十一届三中全会以后，经过落实党的知识分子政策，重新调动起广大教师的积极性。
学校工作重点转到以教学为中心上来，教育事业逐步恢复并得到迅速发展。至1985年，全县共
有幼儿园57所，在园幼)16 976人，教职工270人；小学305所，在校生62 448人，教职工3 424
人，适龄儿童入学率为99.2%；普通中学25所，在校生20 057人，教职工1 575人；农职业中学
8所，在校生876人，教职工45人；中等专业学校两所，在校生460人，教职工 68人；成人中等
教育在校生7 809人，教职工108人；扫除青壮年文盲率95.8%，达到国家规定标准。

　　1989年4月1日县教委成立后，形成普通教育、职业教育和成人教育“三教统筹”新格局。
至1992年，教育事业空前发展，形成了从学前、小学、中学到中专，从幼儿、少年、青年到成
年，从普通教育、专业技术教育到成人教育的多层次、多渠道、多种形式的比较完整的教育体
系。同年末，在普通教育中，全县幼儿园专任教师文化达标率为 41.8%，小学专任教师文化达
标率80.6%，适龄儿童入学率98%，小学毕业生及格率86.2%，规范化小学占87.5%；初中专任教
师文化达标率43.7%，规范化初中占42.8%，毕业生及格率 75.9%；高中专任教师文化达标率为
40%，毕业生及格率90.6%；高考升学率46%，被中专以上院校录取325人。职业技术教育打破学
校限制，向普通中学发展。全县共有“三加一”、“四年制”、“初三分流”班33个，在校生
1 466人，占毕业生总数的60.7%；有大棚、温室、鱼池、猪舍 29个，实验基地325.5亩。在成
人教育中，农民教育全年共扫除文盲1 072人，农村15—45周岁人口文盲率下降到 2.1%，实现
无盲村138个，无盲乡镇1个；参加实用技术培训4万余人。职工教育全年共举办培训班312期，
培训10 929人。干部教育全年共举办培训班9期，培训535人。