第三节 小学教育 光绪三十四年(1908年)临江州(今同江县)创办师范讲习所1班，学习时间为6个月，毕业生
姜德显、王世昌来富锦创办学校。
宣统元年(1909年)富锦由设治局升级为县，于城内设立男女小学各 1处。男校即后来的第
一校(现在第一小学前身)。嘎尔当原有 1所私塾改为第二校。女校在现在的第一小学校路南，
学生30余人。
民国4年(1915年)在富锦六个区各设1处小学。城内有孙耀廷设立女子小学1处，学生1班。
民国5年(1916年)，县长吴士澂为消减教育经费，只留城内1处学校，其余全部撤消。民国 8年
(1919年)又恢复，城内又增设小学1处。民国10年(1921年)成立第一女子小学。
民国12年(1923年)成立模范两级学校，在街东日升福楼房。学生来源：接收第一校初、高
级各 1班，第十校学生1班。校长张耀廷，继任李桂芳，同年设立基督教会学校1处，民国13年
(1924年)将孙耀廷创办的女子小学改为县立，学生两班，百余人。
附1924年县立小学一览表。
民国15年(1924年)富锦县县立小学一览表
民国14年(1925年)2月27日第二女校成立，招生80人(初、高级各1班)。
民国时期连年匪患，青纱帐起，学生不敢上学，使得很多学校学额不足，民国16年( 1927
年 )土匪小白龙把六区学校烧成灰烬。后经该区魏长熙等招集学生一班，借校舍成立了第十一
小学。后来，要求入学儿童一年比一年增多，学校数量不足，群众自己动手募款买房推动政府
办学。他们在给教育局的信中说：“学校不立，教育不兴，人才勿所从出。欲立国于世界者何
可得乎 ?现有欧美之诸邦，学校林立，教育发达，人民知识日开，故存于世界称为列强；今我
中国处此优胜劣败之秋，弱肉强食之际，对于育才岂可一日忘怀”。
国民16年(1927年)6月22日富锦县长郭卫树发令奖励了张维折，于精一等6名办学有功的教
职人员，共发给第三初级女校，第五、八、七、九、二十等校奖金1.5万吊。
民国19年(1930年)省教育厅发令禁止小学采用文言教科书。高小一律废止读经一科，修身
改为公民、卫生二科，国文改为国语，改文言文为语体文，手工改为工用艺术，图画改为形象
艺术。初小增加社会(包括历史、地理、自然)。高小废止外国语。为锻炼青年体魄，增进国民
健康，添设国术一科。
国民18年(1929年)苏联军队攻陷富锦，秋雨连绵，交通阻塞，粮价跌落，财政短缺，教育
经费不足，地方豪绅趁火打劫，教师工资拖欠半年之久不发，遂爆发了民国19年(1930年)学潮
事件，教师纷纷上街游行，高呼口号：“打倒土豪劣绅”。大地主赵禄等盗用教育经费购买小
麦一事被揭穿，他们被迫补发了拖欠教师的工资，但又寻机报复，诽谤“模范校”是“谋反校”，
强行取缔。
苏军进攻富锦时第二女校因被炮弹击中烧毁，民国19年春，将女学生归并第一女校，富锦
县慈善会成立崇德初级小学一处。民国20年(1931年)10月17日教育局开学务会决定成立三十四、
三十五、三十六、三十七校。民国21年(1932年)富锦县清真教会成立伊斯兰初级小学。这年是
民国时期学校发展最多的年份，计有学校37处，教职员84人。
1932年夏，日本侵略军侵占富锦，全县小学都停课，后经原教育股长赵文祥出面策划，多
数学校相继复课。伪满大同2年(1933年)县立小学共有17所，学生932名，未入学儿童约占儿童
总数的90%。伪康德3年(1936年)县立小学达到29所(其中两级学校三所)，在校生 2 391人，教
职员66人。
伪满康德4年(1937年)对日语、满语(汉语)均称为国语，更强调日语。同年3月10日伪教育
部令学校教育彻底普及日语。
伪满康德5年(1938年)颁布的新学制规定，国民学校4年、国民学舍和国民义塾3年(大屯子
设国民学校，小屯子设国民学舍或国民义塾 )。高级小学改为国民优级学校。学校名称全改动，
第一校改为明伦国民优级学校，女校改为启化国民优级学校。将四、五、十四校改为“忠恕”、
“忠良”、“忠孝”国民学校。又增设“忠诚”、“忠信”和“尚德”(基督教会办)三处国民
学校。
在日本帝国主义侵略下，学校教育愈加法西斯化。强调等级服从，用日语口令做操，施以
棍棒污辱。遥拜东京、新京(今长春、伪京城)，齐诵《国民训》，让学生90度鞠躬，尊皇敬神
(天照大神)。中学生戴防护面具，手握木枪练习刺杀。学生劳动统称“勤劳奉仕”，每月 8日
为“大诏奉戴日”(1941年12月8日是日本发动太平洋战争的日子)，让学生劳动一天。
1945年8月12日，富锦解放，各级各类学校都停课。至10月，县城仅有1所学校 5个班复课。
伪满小学历年数字表(截至1945年8月)
1946年城区各小学大部分继续上课，乡间小学复兴了中心校3处，两级校7处，初级小学17
处，学生入学2 750名，教员85名。
1947年农民分得了土地，小学教育有明显发展，全县5个区成立115处学校，学生入学7 309
名。当时教材供给不足。课程设置：初小有国语，算术(三年级以上包括珠算)、常识、唱游
(一、二年级合为唱游；三、四年级分为体育、音乐)、图画，城镇小学可酌设工艺。高小有国
语、算术(包括珠算)、政治、历史、地理、音乐、体育、工艺、图画。
小学授课时间表
翻身农民在分得了土地以后，对子女学习文化的要求越来越高，各村积极办学。1948年1949
年是教育整顿巩固的两年，重点是加强思想政治教育和抓紧文化课的教学。提出“学校处处是
教育”，强调发挥教师主导作用，开始纠正只教书不教人的现象。
1950年美帝国主义发动侵略朝鲜的战争，全县各小学开展了爱国主义及国际主义教育。1952
年下学期加强重点校的工作，开展孙淑芝教学运动。1953年全面系统地学习凯洛夫《教育学》，
具体运用五大教学原则和五大教学环节进行教课，收到一定效果，但也有生搬硬套的教条主义
偏向。
1955年贯彻教育部发布《小学教学计划》，在学生中实施基本的生产技术教育( 即综合技
术教育 )和加强劳动教育及体育教育。是年有小学346所，学生21 227人，较1949年增加7.56%，
较解放前增加48.17%。1957年全县新设小学15处，1958年小学达到393所，在校生一跃为33 968
人。教育冒进给后来工作带来许多人为的困难，教师不足，校舍紧张。并发生随便停课、学生
劳动过多、社会活动过多、抽教师做其他工作等偏向，造成教学秩序混乱，教学质量下降。
从1958年到1964年教育发展过程出现了“马鞍型”，1961年贯彻“调整、巩固、充实、提
高”八字方针和教育部颁发的《全日制中小学工作条例》，控制学校规模和发展速度，系统地
制定了学校规章制度。1964年度过了国民经济三年困难，教育事业也随之发展。小学普及教育
工作取得了一定成绩，已经达到屯屯有初小，每个公社有三到五处完全小学。1965年学校开展
了批判“爱的教育”、“成名成家”和“智育第一”以及“单纯追求升学率”等所谓资产阶级
教育思想。1966年提出“资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了”，接
着“文化大革命”开始，学校停课；“复课闹革命”中又搞了反右倾、抓“漏网走资派”的运
动。这期间学校在数量上有所增加，但教育质量却惊人地下降。
1978年各小学试行《全日制中小学工作条例》、《中小学生守则》，贯彻学校工作重点转
移到教学上来，加强了“双基”教学。1982年全县完成了普通教育的学制改革工作，小学全部
过渡为六年。全县学龄儿童入学率和在校生巩固率分别达到96%、98.5%。1983年又有99所小学
普教合格，有先进集体典型21个，先进个人典型23名。1984年共有小学517所，学生 71 857人。
1984年底本县完成小学六年制的过渡工作，实行了农村中心校与中学分设。1985年共有小学419
所，学生63 088人。1958年本县普及初等教育验收团检查验收，“四率”均达部颁标准。入学
率达95%，巩固率达98.7%，毕业率97.8%，普及率达98.3%。
历年小学发展情况表(1945—1985)
续表
