第三节 教师进修

　　　　
　　

　　1953年 4月，成立县教师进修学校，1965年前，主要是提高不足初中文化程度的小学教师
水平。初期设语文、数学两科，1958年增设政治课。教材由省教育厅编发，教师自学，以区为
单位设专职辅导员定期面授并检查作业完成情况。1953年有学员218人，1957年增至503人。开
展“反右”斗争时停办。“文化大革命”后期，曾在望江公社临江大队建进修学校，办教育行
政及体育短班两期，亦曾在竹帘公社试办教研组织，均因“反回潮”而停止。

　　粉碎江青反革命集团后，进修学校复课并得以加强。1979年进修学校工作人员增至20人，
设进修与教研两部，1980年附设有电大工作站，1981年增设干训部，1983年增设电化教育馆，
增编至43人，1985年省拨款建成1990平方米四层教学楼。几年来进修学校在提高全县中小学教
师文化业务水平同，特别在辅导教师三过教材关和中、高师函授方面做出很大努力，对提高中
小学教学质量发挥了应有作用。

　　教研部　深入教学第一线进行调查研究、传送信息，定期搞质量分析，为教学改革不断提
出课题。1978年至1979年。为开展“双基”教学，组织与帮助新教师大练基本功。1980年至1982
年，以废除课堂教学“满堂灌”、“注入式”提倡启发式，精多练为重点，开展教研活动。1983
年至1985年，为贯彻邓小平同志“三个面向”指示，开展立足农村，立足普通学校兼顾城镇重
点中学教研活动，一校带多校，共举办43科次研讨会。1982至1984年的寒暑假期间，共进行了
21科次的集中辅导，使教师在业务考核中获 80分以上者占95%。中学理、化、生物三科教师均
已考试过关，1983年中学单科考试成绩列合江地区之首。1986年，进行了全县朝鲜族中学三科
教学(朝文、汉文、数学)评优活动。1988年分两次举办了教材教法学习班，为深化和推动教研、
教改打下基础。1989年 3月，举办了《新大纲》辅导学习班，全县三科(朝文、汉文、数学)科
任共 200多人次参加学习。1986年以来，我县朝鲜族教师撰写的论文有29篇获省、市级奖历。
1990年3月，参加市里举行的数学、生物、物理三科的研讨活动。开展了 2次公开课和3次业务
讲座。1985年小学教研从教研部中分享出来，方兴未艾。每年都举办各种形式的教研活动。1990
年上学期曾举办教学能手大讲赛，有18名教师被评为市级教学能手。

　　进修部

　　组建于1978年，初时有工作人员 7人，现已增至10人。主要任务为组织与辅导不足中师文
化程度的小学教师参加中师函授学习，组织与辅导不足大学专科、本科程度的中学教师参加高
师函授学习。重点是面向中师函授，县、乡、校建有三级辅导网。中师函授以自学为主，小组
研讨为辅，定期发讲义，定期集中辅导，定期交作业。1980年第一届中师学员两期共 397人，
建自学小组 150个，结业考试，语言及格率为77.8%，数学及格率为77.5%。1984年招第二届中
师学员两其278人。1983年至1984年曾招中师预备班学员两期共760人，经过一段学习后可由不
足初中文化程度转入中师函授学习。1983年初，自县直小学教师中内招中师班 1期，年底结业
32人。1987年年中师函授学员达1 080人，及格率为81.5%。1989年中师函授毕业 648人，毕业
率为90%。1990年中师函授　招生 60人，毕业250人，毕业率为95%，开设语文、数学、教育学、
自然常识等专业。高师函授，1981年暑期省广播函授学校在本县招收政治、语文、数学三科300
名学员，原定三年制，因故推延一年，由于种种原因只有78人结业。1988年3月至1989年8月，
举办了高师中文专科班，学员65名，共学 4期，学习文学概论、现代文学、古代文学、古代汉
语、现代汉语、逻辑学、外国文学、历代文学作品选、教育学、心理学、政治经济学11门课程，
经考试65名学员全部合格。1990年开设中国电视卫星高师中文自觉班，学员190人，学制3年，
主要开设汊班期语言文学。

　　干训部　成立于1981年，培训对象主要为小学校长、教导主任和学校负责人。1981至1984
年就心理学、教育学共培训 352人次。其中：1981年培训180人，1982年及1983年培训 76人，
1984年培训96人。1984年地区举行教育理论测验，本县2019人参加，及格率为全区第七位。近
几年干部培训经常化。1990年开设教育理论培训班1个，共培训120人。