第四章 教师
第一节 教师队伍



　　清末年间称学校从事教学人员为“教习”。民国时期称“教员”。塾学中有“夫子”、
“先生”之称。伪满后期改称“教师”。新中国成立后仍称“教师”。学校组织及行政全负责
者，清时称“堂长”，民国以后称“校长”。教师、校长统属教师队伍中的一员。

　　清末、民初年间，小学校长由县里选报省批准任命，教师由校长选聘。没有校长的学校，
教师由劝学员选聘。私立小学校由校会或办学单位择选，报县府备案。在师资缺乏时，录用自
培教师。安达站中学校长、教师由东省特别区教育厅委任。伪满期间，小学校长、教师由伪县
公署委任；中学校长由伪省署委任。1946年解放后，县政府对原有教师进行培训后留用。不足
者，从社会上选拔补充。新中国成立后，教师队伍不断壮大。1954年，中学下放给县管理。中
小学校长、教师均由县统一管理。1956年始增设幼儿园，增添幼儿教师。1958年推行“两种教
育制度”，农村创办半工半读的耕读小学、农业中学，均由人民公社自行采用在乡知识青年为
民办教师。“文化大革命”期间，盲目扩大中学招生名额，小学办“戴帽”初中，中学教师由
1965年的351人增加到.I976年的2 076人。全县中小学和幼儿园教师达6 610人。1978年，西部
大同镇等12个乡级地方行政单位划归安达特区(今大庆市)，随之教师数量下降。截至1984年末，
全县教师总数为4 060人。

　　 安达县几个主要年份教职工人数表


　　续表