第二节 教学研究



　　1949年建国后，明水镇内只有1所初级中学和1所完全小学校(现在第一小学)。明水初中编
各科任课教师为各科教研组，第一完小则把任课教师按所教学年编成学年组，进行各科教学方
法研究，推行“自学辅导”的教学方法。1954年全县城乡中小学研究推广启发式教学方法，废
止“注入式”“填鸭式”教学方法，各校均多次举行观摩教学，交流经验。1957年成立明水县
教研组，设研究员 3人在红旗小学办公，在教育科领导下，研究小学教材教法。1966年“文化
大革命”开始后，教研活动停顿。1970年成立教育革命办公室，分管教研工作，1977年撤教育
革命办公室，设教研室。1983年教研室并入明水县教师进修校改称教研部，有中小学各科研究
员18名，经常深入课堂听课，组织各科教研活动。1981年至1985年相继成立了中小学各科研究
会，中学有语文、数学、物理、化学、生物、外语、史地、政治、中小学体育、中小学音乐教
学研究会；小学有语文、数学、自然常识、思想品德课教学研究会，参加研究者约 500余人，
每年开年会一次，进行学术交流，互相听课等项研究活动，对各科教学改革起到了促进作用。
主要成果是解决了只教书不育人，只片面追求升学率，只注意考卷分数，忽视人才全面发展等
认识问题和实践问题。