第二节 教学



　　一、教学方法

　　清朝时期的私塾教育和教学方法是以学生背诵为主，先背后讲，实际上是死记硬背，学生
并不理解教材内容。

　　到民国和伪满时期，建立学堂以后，在教学方法上注意了讲解，先讲后背，与私塾的死记
硬背相比有所进步。但仍是理论脱离实际的填鸭式教学方法。

　　解放后到建国初，人民政府接管教育之后，首先提出废除旧的教育制度。根据抗日战争时
期延安老解放区的教育经验，提倡理论联系实际，做到学用结合，并强调为当时的政治服务。
当时农村学校，多为复式班，1个班里最少是2个年级，还有的学校是1个班要有3个或 4个年级，
有的学校只有1名教师，而年级则为4个。教学上常是利用小先生，即从4年级中选1名学习较好
的学生，在教师帮助下备好课，给低年级学生讲课。这种复式班对学生的课外活动、课堂作业、
教师讲课等项安排得体，则基本上可以完成教学任务。

　　从1950年开始，在教学上学习苏联凯洛夫的教育理论，全县各学校的教学均模仿苏联的教
学方法。强调教学贯彻直观性、巩固性、系统性、积极性和量力性“五大原则”。课堂的教学
活动强调组织教学、学习检查、进行新课、巩固知识、布置作业等“五大环节”。教师在备课
时，教案中要写清“教育”、“教养”目的，并写出“重点”和“难点”及各教学环节所需时
间等。

　　1960年开始，全县中小学要求教学工作必须以课堂教学为主，加强对基础知识课的讲解和
基本技能的训练。对语文课要求加强字、词、句、章的教学。理科则强调对定理、定义、公式、
法则等的掌握，并要求熟练地运用。

　　1962年到1965年，在教学领域里推行毛泽东提出的“十大教学法”。搞启发式，反对教师
“一言堂”，要求“精讲多练”，在课堂上不仅要有教师的讲解，而且必须保证学生的练习时
间。在理科教学上，提倡制作多种直观教具，开展电化教学，利用幻灯、唱片、录音带等教具。

　　1970年到1976年“文化大革命”后期，虽然开始抓教学，但由于“教育要革命”潮流的冲
击，全县实行了“九年一贯制”。提倡“开门办学”，要学生走出去，以工厂和农村做为大课
堂。在校内聘请工人、农民做讲师，破坏了教学内容的科学性和系统性。

　　1977年恢复高考制度后，全县中小学生重新恢复以课堂教学，班级授课为主的教学方法，
积极开展电化教学，县教师进修校设置了教研室、电教馆，指导全县中小学的教学方法的研究
和推广工作。

　　二、教学研究

　　解放后，庆安县教育部门对各中小学教学研究工作十分重视，每年都组织各学校教师研究
该学年度的教材内容和教学方法，进行观摩教学等项活动。

　　1956年到1959年期间，中学语文课分为两科，即文学和汉语(汉语仅在初中讲授)。初中的
语文课教学任务十分繁重。在这一时期，各中学曾进行过多次业务学习，讨论了“评讲”、
“略讲”和“阅读”等课的处理及汉语课与文学课相结合的问题。

　　1960年以后，废除了原《文学》、《汉语》分科教材，使用一种语文教材，国家教育部制
订了《教学指导书》。县教育科在暑假期间组织全县语文教师学习新教材，讨论了如何遵循
《指导书》搞好语文课教学等问题。

　　1969年——1970年学年度的寒假期间，县教育科组织全县中学教师集中到县城。举行分科
教学研讨会。以同科同年级为 1组，每个组中的教师都要进行讲课“表演”。将教材按课、章、
节平均分给每人，经过准备写成教案，然后上台讲课，其他教师当“学生”，课后进行评议。
这些教师讲完则等于将1学期的教材钻研1遍。

　　观摩教学(公开教学)也是进行教学研究的重要形式。

　　1978年，恢复了“庆安县教育科教学研究室”(现并入教师进修校)，负责全县中小学的教
学研究工作，由教研员到城乡各中学检查和总结教学经验，开展教学研究，提高教学质量。城
内的公开教学，由教育科或教师进修校教研部组织，农村则在教师进修校或中心校指导下负责
进行。

　　三、教学质量

　　解放前，庆安县的中小学学生，受的是封建教育和殖民地的奴化教育，教师的教学方法是
陈旧的“死记硬背”、“注入式”的，致使教学质量低下。解放后，党和政府重视教育事业，
大力培养师资，提高教师业务素质。在教学上，采用“理论联系实际”、“启发式”的教学方
法，教学质量得到明显提高。在文化大革命的10年间，教育战线倍受“四人帮”的严重摧残，
不少教师被批斗，教学秩序被打乱，学生学习放任自流，考试公开抄袭，教学质量一度严重滑
坡。粉碎“四人帮”后，拨乱反正，教学逐步走向正轨，教学质量逐渐提高。

　　庆安县自建国到1985年，共培育出157 711名小学毕业生，88 736名初高中毕业生(高中生
占35%，初中生占 65%)，也为高等院校、中等专业学校输送了大批优秀学生。除“文革”前的
17年无记载外，自1978年至1985全县考入大学本科的人数为441人，其中文科83人，理科358人；
考入专科的人数为228人，其中文科91人，理科137人；考入中专的人数为 548人，其中文科82
人，理科466人。共计考入高等院校和中专总人数为1 217人。

　 　庆安县1978年——1985年全国高校招生录取情况统计表