第二节 考试制度



　　一、解放前的考试制度

　　民国时期，全县各中、小学校均采用百分制评定学生成绩，除日常作业外，分为月考和期
考。考试后按各科累计分数多少，依顺序排列名次，张榜公布。

　　1926年以后，初级师范、女子师范讲习所、初级中学等，均采取考试制度招收学生。初小
和高小学生入学时，不举行考试入学，毕业不及格学生留级，升级分数以总平均60分为限。

　　1929年夏，曾举办小学校暑期考试成绩观摩大会。地址在望奎公园，以草坪为考场，学生
自带小凳和写字板，当场发国文和算术油墨印考卷。由教育局出题，县长亲临监考，全县城乡
1 700余学生参加考试。半月后，举行发奖大会， 分为甲、乙、丙三级，甲级10名，乙级50名，
丙级100名。

　　日伪统治时期，考试制度为月考、期考和中等学校入学考试等等。沿袭民国旧法。

　　二、建国后的考试制度

　　建国后，学校考试凭学生素质以考试成绩为准。所有学校每年坚持暑寒两期定考和毕业考
试，评卷百分制。学校为了平时督促，勉励学生与巩固教学成果，还订有月末和期中考试。1952
年学校曾学习苏联，改为5级分记分法，平时考查，结合考试评分，以3分为及格。1961年后，
改为百分制。

　　十年动乱，打乱了一切正常秩序，考试制度被歪曲为“修正主义教育路线”。故而取消了
考试，学生的升级、升学，全以推荐为主，小学毕业全部进入中学。1972年恢复考试制度。有
期中考试、期末考试、毕业考试、招生考试，教师则互换监场，均按百分制评定。1977年高考
招生制度恢复。至1985年9月间，经国家统考升入大专院校及中专学生共有1 088人。

　　随着改革的深入，学校考试制度由教育行政部门统一规定。

　　(一)考试命题。考试内容符合教学大纲及教材的要求。不出偏题、怪题。着眼点放在培养
学生分析问题、解决问题和自学的能力上。

　　(二)成绩考核。分平时考查和考试 2种。平时分课堂提问、检查作业和测验。考试分为期
中和期末考试，以闭卷、笔试为主。期末考试要考一学期的全部课程，毕业考试则考毕业学年
的全部课程。

　　小学升初中考试，实行保送和考试选优相结合的办法。初、高中毕业统考与开学考试结合
进行(初中毕业统考和高中招生考试统一进行，高中毕业统考和大学预选统一进行)，由地区统
一拟题。

　　(三)采取百分制记分法，对学生成绩进行综合评定。比重是：平时20%，期中30%，期末50%。
学年成绩的评定，上学期占40%，下学期占60%。成绩公布后记入学生档案，书面通知学生家长。

　　(四)升级、留级、毕业与肄业。升级与留级：1、学年各门课成绩均及格者：2、学年各门
课平均及格，语文、数学都及格者；3、平均及格，而语文、数学有一科不及格，

　　经补考及格者；4、学年功课平均不及格，经补考语文、 数学均及格后总分达到平均及格
者。符合上述条件者均可升级，否则留级。

　　毕业与肄业：毕业学年各门课成绩平均及格，语文、数学均及格者，发给毕业证书：成绩
平均不及格或平均及格，而语文、数学有一科不及格者，发给肄业证书。

　　小学毕业升不上初中的学生，可回原校重读。重读期限为一年。