第四章 教职员工
第一节 师资构成

清末，境内仅有3名塾师。
民国11年(1922)，仅有小学教员8名。
东北沦陷时期，伪康德4年(1937)境内有小学教员12人。伪康德11年(1944)增至48人。国
民学校的教师一般由师道特修科、初级师范或其他中学毕业生担任。国民优级学校一般由师
范本科或师范学校、国民高等学校毕业生任教。小学教师分为三等五级，即教谕(一、二、三
等)、教导和教辅。
1945年至1947年恢复教育事业后，留用了少数东北沦陷时期的教员，并从伪满国高和师
道本科毕业生中选拔一批补充教师队伍。人民政府对其实行团结、教育、改造政策。为了肃
清其奴化教育残余，树立为人民服务的思想，除县内利用寒暑假进行集训外，还选送部分教
师去外地进修。1947年暑假曾派10名教师去黑河地区教导大队学习。是年，全县共有小学教
职工22名，1949年增至31名。
1949年后，教育事业发展缓慢，从1951年至1957年，全县一直是15所小学，1957年只有
34名教师，文化程度多数不足初中毕业。是年，全县教职工参加了反右斗争，有3名教师被错
划为右派分子。
1958年始有初级中学教师2名，均为大专程度，小学教师增加到43人。
1962年全县有教职工105人(其中中学12人，小学93人)。这年对教师队伍进行了一次较大
的调整，精简下放了不胜任的小学教师16名，4名中师毕业生从中学调到小学。
经过几年的调整、充实、提高，到1965年全县有中小学教职工93人。其中中学教师24人
，大专毕业的8人，占33.3%；中师(高中)毕业的16人，占66.7%。小学教师69人，中师(高中
)毕业的35人，接近50%；初师(初中)毕业的20人，占28%；不足初中毕业的14人，占22%。
1972年随着中学网点的下伸，教师队伍增加到361人。和上年相比，中学教师增加了44人
，小学教师增加了78人，而中小学学生分别增加了510人和1775人。到1977年，较大村屯的小
学陆续附设了初中班，中学网点密度达到有史以来的最高峰。教师队伍增至671人，比上年增
加了176人。中学发展过快，教师不足，便采取提初中教师教高中，提小学教师教初中的办法
，层层降低了中小学教师的素质，有42名中学教师和25%的小学教师不能胜任教学工作。为解
决师生比例严重失调，根据黑龙江省教育厅关于民办教师、顶编代课教师转正的精神，于19
80年录用261人，其中小学教师222人，中学教师39人。
教职工队伍的党组织状况
1958年，全县教职工中只有党员3名，其中农村教师1名。1959年共有党员5名，其中县镇
中小学4名(各2名)，为一个联合支部。1966年5月，全县只有党员8名，仅占教职工总数的7%
。1973年县直教育系统成立3个支部，共有20名党员。1979年增至39人。1985年，县直教育系
统共有党支部10个，全县教职工共有党员149人(其中农村中小学教职工党员45人)，占教职工
总数的16.5%。