第五章 进修与教研
第一节 机构

民国时期，境内各校教师的文化业务进修由瑷珲县教育会负责，开展观摩教学，并向各
校推广办学与教学经验。
东北沦陷时期，国民优级学校和国民学校教师多在校内组织观摩，县“视学”也深入学
校，督促教研工作。
1946年至1955年，全县教师的文化业务学习由县文教科直接组织。
1956年5月，县文教科成立教研室，配教研员1人，不久增至3人，改为小学教师函授站；
同年12月，由黑河地区命名为孙吴县小学教师业余进修学校。1958年压缩为1人，直至1966年
，此间，全县3个区(乡、公社)和县完小共设4个辅导站。1965年文教科又设教研室，县镇小
学成立学年组，中学以学科为单位成立教研组。“文化大革命”开始，进修学校教研室业务
中断。
1972年进修学校恢复。1974年县文教科重建教研室，时称教育革命办公室，配专职主任
1人。1976年进修学校始配专职副校长，1979年增至12人，其中专职教师4人，兼职教师28人
。1981年教研室增至8人；同年10月，进修学校与教研室合并，改称教育学校。1983年报省教
育厅备案，该校设进修处、教研处、电教处、资料室和办公室，各乡(公社)设进修站，各校
建立进修学习小组。
1985年有教职员工30名，其中专职教师5名(本科2名，专科3名)，专职教学研究人员10名
(本科2名，专科4名，中专4名)，电教仪器人员2名(专科)，教育学会专职干部1名(本科)，行
政干部6名(本科3名)，工勤人员3名，病休1名。学校设党支部，有党员12名。