第二章 教育
第一节 幼儿教育


一、发展概况
幼儿教育始于建国初期，盛于80年代。
1952年，县直机关设立托儿所。1957年，城镇街道和乡村普遍兴办托儿所。1958年“大
跃进”开始后，县内的6个公社和71个管理区均办有托儿所。此时的托儿所以看护幼儿、解脱
父母为目的，尚无幼儿教育的实际措施。1970年，全县有入托大班儿童161人，多采用组织游
戏、讲故事的方法提高幼儿智力。1976年，始对入托大班儿童进行识字、计算等训练。
1978年后，县委决定由县妇女联合会牵头，教育科和总工会予以配合，加强对托幼工作
的组织管理，制定了发展规划，调动国家和集体两个积极性发展幼儿教育事业。1981年，县
直机关托儿所改为幼儿园，教育、卫生、粮食、工业、商业等部门，城镇中、小学及街道，
农村生产队相继兴办一批幼儿园或学前班；为提高师资水平，自是年始每年都举办幼儿教师
培训班，培训合格者方可上岗任教。1983年，城乡幼儿园达到17所，学前班和幼儿班达到99
个，入园入班幼儿达到4305人，入园率达16%；开始使用全国统编教材，使幼儿教育走上正轨
。1984年，开始出现个体幼儿园。1985年，城乡幼儿园增至45所，其中：全民5所、集体7所
、个体33所；学前班、幼儿班139个；入园幼儿10969人，幼儿教师达186人；拥有大型游艺设
备97件、脚踏风琴29台、手风琴7台、录音机6台、标准化桌椅1701套。幼儿园和学前班开始
执行《幼儿园教育纲要(草案)》，改用黑龙江教育科研所主编的学前班语言、计算、常识、
音乐、美术、游戏等教材，幼儿的注意能力、记忆能力、观赏能力、思维能力、想象能力和
表达能力均有增强；开始推行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，促使幼儿养成良好的行为
习惯。截止1985年末，共举办幼儿教师培训班11期，培训幼儿教师135人；先后举办幼儿文艺
汇演6次、幼儿运动会6届。
二、主要幼儿园
县直机关幼儿园 创办于1952年，始称县直机关托儿所，为县内最早的幼儿教育机构。
50～60年代，只接收县直机关干部子女，1969年后打破入托限制，是年已有37个单位的170名
幼儿入托。此间，以传统的家庭式教育为主，教育内容多是讲故事、组织游戏等。1976年后
，开始注重传授知识，增加了识字、计算等教育内容。1979年被评为黑河地区幼儿教育先进
单位。1981年6月，随着规模的扩大和幼儿教育的加强，更名县直机关幼儿园，教学、管理和
服务水平均相应提高，进入新的发展时期。1983年，开始使用全国统编幼儿教材，开设语言
、计算、常识、音乐、美术、游戏计6科，彻底改变了传统教育的方式和方法。到1985年，有
大班2个、中班1个、小班1个，入园幼儿120人，教职工14人，房舍建筑面积396平米，设置滑
梯、压板、秋千、篮球架、手风琴、脚踏琴、收录机等大型设备10件，曾先后7次荣获全县幼
儿教育先进单位称号。