第三节 中学教育


一、发展概况
民国20年(1931年)冬，县民陈涤非、梁麟和在县城创立私立沫滨中学，有教师3人、学生
40多人，教师义务授课，学生免费上学，因经费不足于翌年7月停办，为县内最早的中学。1
935年(伪满康德2年)，在县城内新建民办至诚中学，设1个教学班，有学生40人、教师7人，
2年后停办。1944年(伪满康德11年)，日伪在县城内设立国民高等学校(农业国高)，当年设1
个教学班，翌年增至2个教学班，有学生100人、教职工7人，伪政权崩溃时关闭。
解放后，中学教育逐步发展，已遍及城乡。1946年3月，在伪满国民高等学校旧址改建嫩
江省嫩江初级中学，1949年改称黑龙江省嫩江初级中学，1956年改称嫩江县初级中学校，19
58年改为完全中学，称嫩江县第一中学，此前累计招收32个教学班。“大跃进”开始后，提
倡教育放“卫星”，1958年匆忙兴办农业中学9所，因经费、师资和设备条件均不适应，翌年
减至5所。1959年，国营九三荣军农场始建初级中学，定名嫩江县第二初级中学，翌年改称九
三荣军农场中学。1960年，在伊拉哈公社设县第二初级中学，在海江公社设县第三初级中学
。1962年，嫩江镇兴建民办中学1所，全县中学已达9所，同1957年比较，在校学生增长3.5倍
，教职工增长7.9倍。1964年，推行“两种教育制度”，新建一批半工半读、半农半读中学，
嫩江镇民办中学改名职业中学。1965年，在塔溪公社设县第四初级中学，九三农垦局中学改
为完全中学，较大系统新建一批工读中学，县内各类中学增至25所，与1962年比较，在校学
生增长48.9%、教职工增长53.9%。
“文化大革命”开始后，原有的半工半读、半农半读学校被诬为“反革命修正主义教育
路线”的产物，全部停办；各全日制中学改变名称，“停课闹革命”。1967年，解放军毛泽
东思想宣传队进驻各中学。1968年，工人毛泽东思想宣传队进驻中小学，领导“斗、批、改
”；原有的农业中学改为普通中学或并入当地普通中学。1969年，改行中、小学九年一贯制
，提出“上初中不出大队，上高中不出公社”的口号，逐步达到社社有高中，大队兴办1～7
年或1～9年学校(称戴帽中学)。1970年，九三垦区亦新建一批中学。1971年，在县城新建第
三中学。1974年后，新建公社和垦区先后建立完全中学。1976年在县城建立第四中学，中学
已达67所，与1965年比较，在校学生增长6.5倍、教职工增长7.4倍。
1979年后，对中学教育进行整顿，在县城设立第五中学，农村只保留4所完全中学，其余
公社中学均改为初级中学，停办大队级1～7年或1～9年学校，但公社中学一时容纳不了大队
的小学毕业生，“戴帽中学”仍然存在。1980年，农村完全中学减至2所，“戴帽中学”再次
减少；县第三中学开设职业高中班，停止普通高中招生。1983年，县第一中学高中班析出组
建县高级中学，第三中学职业高中班析出组建县职业高级中学，第四中学停办，第一、第三
中学改为初级中学。到1985年，县内共有全日制普通中学50所，其中：省重点高中1所(九三
农场局第一中学)、县重点高中1所(县高级中学)、普通完全中学14所、初级中学34所；与19
76年比较，在校学生增长40.8%，教职工增长28.8%。
二、学制、课程
学制 伪满时期，国民高等学校修业期为4年。解放后，初级中学修业期为3年。增设高
级中学后，修业期亦为3年。1960年，县第一中学曾试行五年一贯制，为时很短。1969年，曾
改行中小学九年一贯制，初中段2年、高中段2年；1980年，改行中小学十年一贯制，初中段
增至3年，高中段仍为2年。1983年，高级中学恢复三年制。
课程 伪满时期，国民高等学校突出殖民奴化教育，设日语、满语(即汉语)、国民道德
、军训、数学、理科、实物、自然、艺能计8科，除校内授课外，还须参加“勤劳奉仕”和农
田劳作。1949年，初级中学设国文、俄文、数学(算术、代数、平面几何)、物理、化学、动
物、植物、生理卫生、矿物、历史、地理、体育、音乐、美术计14科。建国后，初级中学设
政治、语文(汉语、文学)、外语、数学(算术、代数、平面几何)、物理、化学、动物、植物
、地理(自然地理、世界地理、中国地理)、历史(中国历史、世界历史)、卫生常识、农业基
础知识、体育、音乐、美术计15科，其中外语、农业基础知识有些年份未开课。高级中学设
政治、语文(文学)、外语、数学(代数、几何、三角)、制图、物理、化学、生物、达尔文主
义基础、人体生理解剖、地理(中国经济地理、世界经济地理)、历史(世界现代史)、体育计
14科，课程设置有过个别变动。1952年前使用东北人民政府教育部编印教材，1953年后使用
全国统编教材。1974年，初级中学改设政治、语文、数学、物理、化学、农业基础知识、历
史、地理、外语、革命文艺、军体、美术计12科；高级中学改设政治、语文、数学、物理、
化学、外语、军体计7科；此间，曾使用黑龙江、北京、天津和自编教材。1977年，初级中学
改设政治、语文、数学、物理、化学、农业、历史、地理、外语、体育、美术计11科；高级
中学改设政治、语文、数学、物理、化学、农业、历史、外语、体育计9科。1980年，初级中
学增设生物、生理卫生、音乐3科；高级中学增设生物课。1982年后，农业基础知识课改为劳
动技术课；高级中学二、三年级不开物理、历史课，二年级不开生物课，三年级不开化学、
地理课。
三、教学
解放前，教学情况无考。
建国初期，学校工作转向以教学为主，突出课堂教学的中心地位，中学教育走上正轨。
1952年，开始推广苏联凯洛夫教育理论，贯彻“五大教学原则”(学生自觉性和积极性原则，
直观性和理论联系实际原则，系统性和连贯性原则，巩固性原则，可接受性原则)，把握“五
大环节”(组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业)，推行5分制记分法和教师
三段备课法，制作教具、标本、模型，开展课堂演示和实验，建立植物实验园地，使教学质
量大为提高。1954年，强调教学是学校压倒一切的中心任务，健全教学规章制度，减少师生
参加社会活动的时间，保证授课时数；教师在研究教材、掌握教学内容的基础上，改进教学
方法，克服在学习苏联教育经验中产生的教条主义和形式主义倾向。1956年，开始强调因材
施教，提高课堂教学效果；组织课外活动小组，培养学生的兴趣、爱好和独立思考、运用知
识能力；教学质量进一步提高。是年在全省统考中，县初级中学物理科成绩获第三名，翌年
高中录取平均分数高达89分。1958年，开始贯彻“教育必须为无产阶级政治服务，教学必须
与生产劳动相结合”的方针，对教材进行增删，开展现场教学，大办附属工厂、农场，建立
生产劳动基地，参加大炼钢铁和支农生产，因社会活动、参加劳动偏多，教学质量逐步下降
，是年高中录取平均分数降至85分，翌年又降至75分。1960年，进行缩短年限、控制学时、
增加劳动的改革试验；翌年中共中央下发中学“五十条”后，方恢复正常教学秩序。此时，
对教学提出抓好“三个阶段”(课前、课堂、课后)和“五个环节”(研究教材、备课、上课、
作业、辅导)的要求，推广精讲多练、讲练结合的教学方法，通过实验室、实验园地和各种课
外活动小组巩固课堂教学成果，教学质量得以提高。1964年后，开始注重处理教与学的关系
，坚持学以致用，不搞形式主义，推广启发式教学法，提高学生的理解和运用能力，1965年
有37名高中毕业生参加高考，录取人数达33名。
“文化大革命”中，教学一度被迫停止，学生只参加“造反”、“革命大批判”和军事
训练。1970年，林彪、江青一伙抛出“两个估计”，对建国后17年的教育全盘否定，翌年虽
恢复文化课，但清规戒律林立；1972年，报刊、电台大肆渲染《一个小学生的日记》，大批
“师道尊严”；1974年，推广朝阳农学院“经验”，大搞“开门办学”；1975年，批判“教
育回潮”，否定教育整顿成果；在风云变幻的政治形势下，学校领导和教师人人自危，教学
受到强烈冲击，老师不敢教，学生不愿学，教学质量已无从提起。
1977年恢复高考招生后，学校始回到以教学为中心的轨道上来，教学秩序明显好转。19
78年后，为追求升学率，有些学校将学生分为快班和慢班，集中优势力量抓快班，特别是高
级中学，采取大容量、多作业、勤考试的方法，灌输知识，强化备考，严重地挫伤了慢班学
生的积极性，造成优劣悬珠，教学质量极不平衡。1979年提出“向45分钟要质量”的口号，
组织公开教学，提高课堂教学效果。1980年，贯彻教育部下达的教学计划和教学大纲，组织
教师探索教学规律，开展教学研究，注重起点教育，教学水平又有提高，全县高考升学率达
70%，其中县第一中学达到79%，列全地区中学第二名。1981年，废止划分快慢班的作法，使
教学均衡发展。1983年，贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想，进行教
学改革，推广“读读、讲讲、议议、练练”八字教学法和“六课型”教学法，县内总结出语
文课“四步教学法”(自学－朗读－讲练－课外阅读)、数学课“自学辅导法”、英语课年段
过关和提前教学音标的经验；组织课外活动小组，城乡共有27所学校(含小学)配备了价值23
.5万元的教学仪器和电教器材，教学质量稳步提高。1985年，学生合格率高中达61.7%、初中
达40.5%，高考升学率达40.9%。
四、主要学校
嫩江县第一中学 其前身为伪满国民高等学校，1946年3月改设嫩江省嫩江初级中学，1
949年改称黑龙江省嫩江初级中学，1956年改为嫩江县初级中学，1958年成为完全中学定今名
，1983年高中班析出复为初级中学。该校为县内第一所完全中学和历史最长的普通中学，解
放战争时期和50年代是全县干部、师资的摇篮。1956年，全省初级中学统一考试，该校物理
科成绩名列第三，增设高中后是县内向高等院校输送新生最多的学校。1960年，因办学成绩
卓著，受到黑龙江省文教群英会的表彰。1965年，高考录取率达到89.2%。“文化大革命”中
，作为全县最高学府，抛出第一张所谓的“马列主义大字报”，“红卫兵”的“革命行动”
最烈，既搞乱了学校又祸及全社会，是县内的“重灾区”。粉碎江青反革命集团后，率先进
行学校整顿，突出课堂教学的中心地位，推行教学改革，强化师资培训，提高教学质量，重
振昔日雄风。1983年，高考录取率恢复到66.7%。1985年，共设22个教学班，在校学生1903人
，教职工97人，校舍面积2931平米，学生合格率和体育达标率分别恢复到66%和48%。建校以
来，累计培养高中毕业生0.5万人、初中毕业生1万人、师范毕业生201名、农干班毕业生365
人，遍布县内各条战线，许多人居于重要岗位，在各省、市、自治区亦有分布，其中不乏栋
梁之材。
嫩江县海江中学 1960年始设，时称县第三初级中学，1968年海江公社农业中学并入，
翌年改为完全中学定今名。校址设海江镇驻地，除接收镇内初中学生外，负担科洛、塔溪、
霍龙门、座虎滩、门鲁河、卧都河等乡高中教育。1985年，设16个教学班，在校学生983人，
教职工59人；附设学校农场1处，拥有耕地1000亩。学生合格率初中为41.3%、高中为39.6%，
近年高考平均升学率为31.1%。
嫩江县林业中学 1978年建校，隶属于县林业局，校址设在县城林业苗圃内，为企业兴
办的完全中学。初建时，设教学班3个，在校学生131人，教职工13人。1985年，设教学班9个
、在校学生374人、教职工29人，学校占地15000平米，校舍面积1975平米。累计培养初中毕
业生410人、高中毕业生256人，高考升学率为9.7%，其余毕业生多返回林场，成为林业建设
骨干。
九三农场局第一中学 1980年由九三农场局局直中学析出单设，校址设在农场局驻地，
为黑龙江省34所重点中学之一。隶属于九三农场局。1985年，设13个高中班，在校学生443人
，教职工102人，建有教学楼4200平米、宿舍楼2150平米，设有电教室1个、图书室1个、实验
室5个。1981～1984年共向大专院校输送学生212人；未升学的毕业生多返回农场，成为农垦
战线的骨干。

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