第二节 发展时期（1956—1966年）



　　1956—1959年，大批转业官兵和山东、四川等地支边青年来到农场，成人教育事业有了进
一步发展。据《牡丹江农垦史》记载：由于转业官兵大多数不熟悉农业，不适应机械化农场的
生产建设，所以业务培训是当时职工教育的首要任务。1955年3月至1966年3月，铁道兵八五○
农场生产科举办农业训练班，对生产队长和农业练习生讲授农业生产知识和农场管理知识，全
年共办21期，培训500余人，为当时扩建农场培养了骨干。1956 年以后，大批复转官兵、支边
青年陆续来垦区，他们文化水平较低，文盲占37.8%。 因此“扫盲”和提高广大干部职工的文
化水平成为当务之急。在1958年“大跃进”形势下，职工教育和各种业余教育、职工学校教育、
大学函授教育都纷纷兴办起来。同年9 月， 八五○农场办起了“八五○农业大学”， 因陋就
简，实际上是一所半工半读的职业学校。1959—1960年，各农场兴办业余学校，开展以扫盲为
主的业余教育活动，还办起高小班、初中班、高中班、大学班。干部职工入学率达50% 以上，
扫除文盲40 380余人，使文盲由占青壮年工人的30%下降到7%左右。当时有扫盲专职教员729名，
兼职教师2 446 名。1962年以后，由于自然灾害造成的困难，职工教育进入低潮。1963年，又
开始有组织有计划地开展职工业余教育，到1965年，各农场都办起了夜校，以小学为依托，领
导干部和职工踊跃参加，形成了学习热潮。1966年，“文化大革命”开始，职工业余教育被迫
中断。

　　在普通教育方面，由于大批转业军官的到来，他们当中有一批原在部队从事教育的骨干，
有文化教员，也有相当数量的大中专学生，为创办初级小学、完全小学和普通中学提供了师资。
各农场普遍办起了小学，进入20 世纪60 年代中期，农场中心学校开始“戴帽”办初中，进而
创办普通高中。由于学生数量骤增，校舍和教学设备跟不上，当时办学条件很差。校舍依然是
土坯或“拉哈辫”墙，羊草苫顶，采光保暖比较差。1957 年八五七农场在3栋草棚里创办了第
一所中学。有的中小学，是在师生共同劳动，边建校边教学的情况下创办起来的。

　　在教育机构方面，各农场为加强领导，相继成立文教科，专门负责文化和教育工作。1958
年11月，铁道兵农垦局与虎林县合并，设立文教局，成为垦区最早的教育行政管理机构。合江
农垦局成立后，未设文教局，教学指导由宣传部设专人负责。所以，这一时期的教育行政管理
很不统一，有的成立文卫科，兼管文化、教育和卫生医疗工作。除铁道兵农垦局（牡丹江农垦
局）外，一般实行由农场配备校长、教员，建立校舍，置办教学设备，所在市、县负责业务指
导，经费全部由企业自筹。1963年东北农垦总局成立后，普通教育由宣传部负责领导；各种专
业培训和专业学校则由专业部门归口领导。总局、分局和农场都未设统一的教育行政机构。

　　这一时期，在“大跃进”影响下，教育事业也“冒进”过，农场办的“红专学校”或“农
业大学”、“工业大学”等一哄而起，教学质量很差，生产队普遍设立职工“夜大学”、“红
专班”。农场工会和各基层单位均配专职业余文化教员，组织职工和家属学文化“扫盲”。1960—
1963年，除普通教育和职工“扫盲”教学坚持不变外，把形形色色的职业学校进行了撤、并、
改。原牡丹江农垦局撤销“密山农场农业大学”、“八五○农场农技校”等，于1964年夏，经
黑龙江省教育厅批准成立“八五七农场农业机械化学校”。原合江农垦局撤销由汤原农场与汤
原县合办的“汤原农业大学”，将其学员和教师并入宝泉岭农场农业大学；萝北、二九○、曙
光三场的农业大学也同时撤销，并入宝泉岭农业大学；1963年经高教部和农垦部批准，改称东
北农垦总局宝泉岭农业机械化学校，列为国家正式中等专业学校。省农垦厅所属各农场系统，
经过调整整顿，保留了九三农业机械化学校和赵光农业机械化学校。1958年7月19 日，根据农
垦部和王震的指示，铁道兵农垦局在密山县裴德镇原密山农业学校的基础上，以“抗大”精神
为办学宗旨，成立铁道兵农垦局农业大学；1959 年6 月， 经国务院教育部批准，正式命名为
“黑龙江八一农垦大学”。校名题字由王震亲自书写。这是省国营农场系统的最高学府。