四、特载
我是怎样培养孩子品德



我是怎样培养孩子品德

　　 刘　叶

优良的品德与习惯是人生的一笔财富，这笔财富必须从开始积累，从小培养孩子良好的品
德与习惯。

我是中学语文教师，爱人是数学教师，全家6 口人，四世同堂。我们有一个可爱的女儿，
乳名媛媛，学名张庚瑜。四代温馨相处。

孩子的模仿性极强，做长辈的要十分注意自己言行举止的榜样作用，做出无声教育。如我
们经常给老人买些食品，说话总是和和气气。所以孩子刚懂事，吃饭就总是常给长辈夹菜，平
时吃小食品先让老人。人际交往中我们热情诚垦，与亲朋邻里互相关心。孩子对老师、同学和
客人也就十分友爱。1999年夏有一天下大雨，院子、街上积满了水，8 岁的媛媛下午放学不见
回家，急得我们团团转，姥姥都掉泪了。原来她跑到敬老院帮助孤寡老人放水去了，衣服全湿
透了，鞋也给冲没了，当家长的又心疼又高兴，全家都夸她。

教育孩子，全家要口径一致。有一次，因孩子作业潦草马虎，我批评她。可她的太姥出来
说话了：“孩子知道就行了，干嘛说个没完没了？”孩子见有人替她说话，便偎在太姥的怀里
大哭了起来。事后，我们对老人提了意见：对孩子不能总护着，这会助长孩子的傲气娇气。

批评是教育孩子的一个方面，信任也是一个方面。媛媛期末考试，兴致勃勃地对我说：
“妈，这次我的成绩是全学年第一”。我随口说：“不是‘小偷’的功劳吧？”孩子十分沮丧
说：“不信去问老师同学！”我知道伤了她的情绪，向她道歉，她笑了。别以为孩子不需要尊
重和信任，应该与大人一样平等对待。有时我和丈夫发生口角，媛媛便会插嘴：“忍为先，和
为贵，有理不在声高……”把我们平时教育她的那些话都搬出来了，我们只好一本正经地接受。

也许是出于教师职业的缘故，我们从女儿咿呀学语起，不仅重视孩子的语言能力培养，更
注重对她语言文明的教育。教给孩子一些礼貌用语，在探亲、访友、看电视时，有意启发孩子
注意别人是怎样文明交往的，并在日常生活中尽可能地给孩子创造机会。现在的独生子女，大
多都是娇生惯养，优越感较强，让孩子从小文明礼貌生活朴素很重要。如让她以小主人的身份
接送客人，与小朋友相处不说粗话、脏话，在她幼小的心灵中播下文明种子。媛媛穿的衣服大
多是我和她姨穿过的，有的衣服长了就往里窝一块，短了接一块，告诉她衣服只要整洁就可以，
不必追求时髦。这种习惯至今还保持着，从小到大她从不挑吃穿，经常帮做家务。1992年秋学
校帮助生产队割大豆，11岁的媛媛，手上磨起了四个水泡。第二天她说某某的家长都到学校向
老师请假了。意思是也让我们去给她请假。但我没说同情话：“媛媛，割大豆很苦很累，你应
该懂得‘坚持就是胜利’的道理吧？”就这样孩子被我们说服了，坚持了一周没下“火线”，
劳动结束，她被评为二等奖，得了四元钱的奖金，自己深有感触：“我体会到了‘谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦’的含义！”从此孩子更珍惜劳动成果。孩子艰苦奋斗作风就得这样一点一滴去培
养。举个例子，“六一”运动会，家长都给孩子零花钱，我们也不例外，1994年“六一”两天
运动会，媛媛只花了两元钱，买了两包瓜子，两根冰棍，还送她叔叔的孩子一包瓜子，一根冰
棍。1995年的“六一”仅花了八毛钱，买了一支冰淇淋。把平时省下来的钱，留作缴书费、团
费、赈灾捐款。她还把压岁钱寄给山东老家的奶奶。1990、1991年她被评为全国“勤俭节约好
少年”。

媛媛6 岁加入少先队，12岁加入共青团，学习成绩始终在前几名。在农垦分局组织的几次
统考中，都名列榜首。从1987年入学，年年被评为“三好学生”。1991年被评为“学赖宁好儿
童”。1999年考入哈尔滨工业大学数学系，现已毕业，保送研究生。

《三字经》中有一句子话是“养不教，父之过”。这是社会赋予父母的神圣义务。