第八编 专业史之三——文教卫生
第一章 教育
第一节 概况


1966年以前，未设专门教育行政机构，由党委宣传部兼管，业务归汤原县文教局。当时，
场直子弟学校与汤原县一中、一小，铁路小学建立了密切联系，示范教学均相互邀请参加。
兵团组建后，宣传股有一名文教干事负责学校工作。1975年，团政治处增设文教股，1977
年改称教育科，科长车延奎，阙建侯、袁银和、李伯凡、孙咬齐相继任副科长。
农场普通教育始于1957年。当时只有一个班，26名小学生，一名教师。随着生产建设的发
展和职工子女增多，学校规模逐年扩大。1985年，有完全中学一所(附设职业高中三个班)，小
学11所。在校学生1,483名，教师141名。场直中学图书馆藏书8,000余册，化学，物理实验室
有价值四万多元的仪器设备，基本上能满足教学需要。
职工教育一直无专门学校，由业务部门组织短期轮训。如拖拉机手短训班、财会人员短训
班，卫生员短训班等。干部主要靠下级抽调培训或以会代训。最近几年，有计划的送外地大专
院校代培，为教育和医务等部门培训了一批专业人材。技术干部主要靠上级分配，但数量不多。
职业高中建于1980年，为培养技术工人打基础。
职工业余教育几起几落。1958年至1961年，是职工业余文化教育的高潮期。当时，各生产
队和场直工副业单位，均配了专职教员，开展以扫盲为主的文化学习。场直各单位坚持每晚学
习两个小时的制度，农业生产队根据“农忙少学，农闲多学”的原则，长流水，不断线。全场
300多名工人，在一年多的时间里摘掉了文盲帽子，有的能读报、写信。“文革”开始后，文
化教员改行，职工业余教育停顿。1981年，此项工作才又被重视起来。许多“文革”期间毕业
的中学生；重新参加夜校补习初中课程。
十年树木，百年树人。教育是培养人材的直接手段。重视发展教育事业，是一项十分重要
的人材投资。