第三节 学前教育


农场学前教育是在办托儿所的条件下发展起。来的。八十年代初已经由保育逐步转向教
育，只是由于各单位条件较差，又没有统一配备幼儿教师，再加办幼儿教育单位多，特别分
散，不便于统一要求，造成客观上的一些困难，幼教特别是学前教育发展较缓慢。到l984年，
全场有42个幼儿园，53个班，入园幼儿586名，幼儿园教职工96人，园长6名，保健人员一
名。

　　一、连队学前教育的发展
1983年至l987年，连队的托儿所和幼儿园混编，隶属于农场工会领导。季节性强，农忙
时幼儿入园率达90％以上，农闲时一般是家长带孩子，幼儿教师也多是连队临时指派的人，
主要是重视保育，启蒙教育，开发智力则被放在其次。1985年农场开始建并点小学，并点小
学设一学前班，招收所在连队的学前儿童进班学习，从此连队中有了正规的学前教育。学前
班的儿童转入小学一年级后，智力明显高于未参加学前班的儿童，l987年，农场决定将连队
5周岁以上的幼儿列为学前教育管理，配备专任教师，按统一计划与要求进行授课，业务上
由农场教育科负责，行政上由农场工会管理，连队具体负责。l988年暑期，举办了学前班
教师培训班，参加人员40多名，聘请了有实践经验的老教师授课，学员提高了教学水平和管
理水平，并且，这些学员在教育科备案建档。l991年7月，农场专门下发文件：加强幼儿
教师队伍管理，搞好幼儿教师考核工作，使学前教育水平进一步提高。连队的学前教育进一
步正规化。

　　二、场直地区学前教育的发展
场直地区的学前教育起步稍早些，1982年，在场直中学附小开办两个学前班，开设语文、
算术、音乐、体育、美术等课程。学前班学完一年转入小学一年级。1988年，场直幼儿园扩
建后，学前班全部在幼儿园办，按统一计划和要求上课。场直幼儿园从1987年行政和业务归
教育系统管理后，对教师和保育人员作了调整，将保育和教育区分开，实行分部管理。场直
幼儿园实行幼儿全日托，l988年开办场东幼儿园，1993年合并到场直幼儿园，当年靳春梅退
休，陆增敏任园长。

场直幼儿园按幼儿岁数大小进行编班，第二年就到学龄的编到学前班，其余的编成大、
中、小班，主要开设说话课、计算课、画画课、音乐课、玩具课等。学前班开设语文、画画、
音乐等课，同时进行一些基本的品德教育。场直幼儿园1989年被评为总局一类园所，1992年
被评为黑龙江省标准化三类园所，被牡丹江农管局命名为“文明单位”。
　 　场直幼儿园保教、工作人员、入园幼儿情况表


全场连队入托幼儿与教师人数情况表