续志经验交流
加强修续志知识学习从外行向内行转化



王肇人

1999年前，我受七星泡农场工会委托续写了《七星泡农场工会志》。两年基本上完成了初
稿。1999年初，又在场史领导小组直接指挥下，订计划拉队伍建立场史办，开始续志工作。
1999年5月23日我参加了九三分局开办的续志培训班。总局史志办的两位副编审为我们授
课，虽然这次办班只有三天，但却把我从门外牵到门里，认识到方志学也是一门独立学科，也
有自己一整套的独立理论。修志必须掌握这些理论，才可能出精品。所以感觉前两年续写《工
会志》没有方志学基础理论和应用理论的指导，只能是邯郸学步，亦步亦趋。三天培训时间太
短了，感觉很不解渴。怎么办呢？只有边写边学。到场史办后我把精力主要放在查阅资料作笔
记上。截止10月末已查阅500卷资料，做了3万多字笔记。写出《场志》正文2万多字。对基层
单位撰写人员辅导，集中的两次，个别辅导30多个单位，少的两三次，多的四五次。还要做场
史办日常工作，发文和征集资料。所以学习的时间只能在中午和晚上。学习的主要材料是1999
年的三期《北大荒史志》、《北大荒史志论文选》、《梁滨久方志文集》、《嫩江县98年鉴》。
其中学得比较细致的是《梁滨久方志文集》。边学边做笔记。
通过培训和自学，回头看农场续志规划，感到需要调整的地方真不少。首先我分清了史和
志的不同，采用志体，将《七星泡农场史》改为《七星泡农场志》。作规划时，因为考虑到和
原《场史》(1955-1985年)有个承继关系，所以续志《概述》篇基本上继承了原史的概述篇章
节。现在认识到续志《概述》部分的问题不少：一是《概述》分章立节犯了大忌。二是有许多
内容应归到专业志中去写，像水资源，野生动植物，土壤土资源，林木资源，渔业资源等。三
是内容太多。比如30个生产队的概况一个个都放在《概述》中，使《概述》读起来不是概述而
是详述。
《简史》篇本来应该没什么大问题，志中有史勉强说得过去。但由于作规划时不懂方志理
论，设计标题犯了忌。例如，“工商运建服改革的一波三折”、“农业规模经营--大刀阔斧的
兼并”等，类似新闻式的标题。由于这15年时间短，社会比较平稳，不像前30年能掐出“大跃
进时期”、“社会主义教育运动时期”、“文化大革命时期”等有特点的段。而且农业的改革
和工商运建服事业单位改革不同步、实施方法也不一样。所以我把《简史》分成两个重点章。
一章以记述农业为主线，一章以工商运建服为主事业单位为副线。交叉地方采取互见法，分出
详略轻重。
因为《改革》篇必写历次改革，而《简史》篇要突出历史特点也必须写改革。所以我们原
则规定，《改革》篇注重改革的框架实写。不写因不写果，不写经验教训，不加以评论。而
《简史》篇不写框架，只写过程，注重经验教训的认识探讨。这样来互相避让，相辅相成。
前30年，因为行业分工不细，所以许多行业在第一本《场史》中都归到一章里。像电力通
讯、水利渔业、种子培育、农业科研、气象都在《农业》章里。暖气、自来水、下排水在《建
筑》章中。这些事业十几年来各自发展很快，早已独立运作了。所以我们毫不犹豫地把它们该
分的分开独立建章立节。
不断地修改规划，修改所写内容，是我们接受培训，不断加强学习方志学基础理论和应用
理论的积极自觉反应。是向专业性、向内行靠近的表现。
到1999年11月，农场续志大部分章节1999年以前部分初稿已经出来了。2000年的任务是对
这些稿件进行删改，文字语言进行规范，统计数字核查。加之《人物》篇、《杂记》篇的撰写，
任务量很大。《概述》篇不到2000年末显然是不能概述的。《概述》篇怎样去写？使用什么体
例？是横剖浓缩体、史纲体、特点串联体，还是综合利用呢？现在就得研究。那么研究的依据
是什么？就得靠学习，向书本学习，向专家内行学习。
经过这一年繁忙的工作，我认为做好修续志工作，一是领导重视和支持。二是靠学习解决
疑难问题。在模糊中寻找灯塔，掌握正确航向。