第四章 教育卫生科技
第一节 教育



一、机构沿革

农场于1982年11月25日成立教育科，首任科长朱景华。

1985年至1989年8月，朱景华任教育科长，徐达仁任教育科副科长。1996年9月，徐达仁任
教育科科长。1999年4月25日，封淑敏任教育科科长。

二、概况

1985年初，农场有小学两所，即望哈小学和王岗农垦小学。王岗农垦小学是农场1983年与
总局王岗物资供应站，总局总医院和总局建筑公司联合办的一所小学，故称为农垦小学，归农
场管理。望哈小学有3个附设初中班。1985年末，全场在校生为960人，其中小学生为850人，
中学生为110人。中小学教师共49人，教育用房面积为1950平方米。

1987年9月3日农场子弟学校分设农垦小学和农垦中学。在望哈小学的附设初中班迁到王岗
农垦小学上课。1987年10月10日，经农场总局批准，单建农垦中学，农垦中学教学楼于1988年
4月开工建设，1990年9月交付使用。

1989年撤销望哈小学，学生全部并入王岗农垦小学。当时鉴于学生的年龄小，上下火车不
方便、不安全的情况，农场增设通勤车1台，早晚接送望哈片学生上下学。

经过几年的努力，到1990年农场中小学的发展已初具规模，两栋教学楼共5057平方米，两
个大操场，学校四周砌的红砖围墙，墙里面又栽的树，环境优美。到1990年末，在校中小学生
数已达到1314人，其中小学生为912人，中学生402人，教职员工数为93人，其中小学41人，中
学43人，教育科为9人。

到2000年末，中小学在校学生数已达到1780人，其中小学14个教学班，学生总数为923人，
中学10个教学班，学生数为857人。教职员工总数为98人，其中小学教师为41人，中学教师为
43人，教育科和其他工作人员为14人。

全场儿童入学率达到100%，已普及了初中教育。

三、幼儿教育

农场在1985年有托儿所4个，学前班2个，人托孩子达260人，保育员和学前班教师共26人。

1987年农场党委把机关托儿所改为农场幼儿园，属队级单位归农场直接领导，业务归教育
科，同时增设了滑梯、秋千、转盘、压板、手风琴、脚踏琴等教学器材。在幼儿中有计划地开
设了语言、算术、美工、音乐、体育等课程，为幼儿早期教育智力开发打下良好的基础。

在农垦小学附设2个学前班，学前班的老师全是抽调有经验的小学老师来担任。学前班的
孩子经过一年的培养，再上小学。上小学以后，学习成绩都好于其他孩子，这对于大面积提高
教学质量极为有利。

农场为检查每个幼儿教育单位的教学质量，每年在“六一”节都举办“小小运动会”，10
月中旬举办一次幼儿智力竞赛，以此推动幼儿教育工作的开展。

1993年末，农场撤销幼儿园和生产队托儿所，全面推向社会，只在农垦小学保留了2个学
前班。

四、小学教育

1985年农场有2所小学，18个教学班，在校小学生数为850人，教师32人，小学教育用房为
2629平方米。—小赵家片(即四队、奶牛场、酒厂)三单位职工子女入学，在附近东胜生产队小
学就近入学，农场每年支付一定费用，并在奶牛场选派一名女职工孙金英到该校任课，五队也
没有单设小学，孩子在平房区各校就近入学，农场每年交给一定费用。

1988年农垦小学因校舍紧张，故在下学期小学1—3年级实行二部制。到1990年9月，因农
垦中学建成，中学迁往新教学楼，小学恢复一部制正常教学。

1987年农垦小学单设以后，小学就建立了党支部、团支部、少先队组织，教学步入正常。

到2000年末农垦小学已发展成为有14个教学班，在校学生达到923人；教师41人，其中有
本科学历的教师2人、大专24人、中专15人，在41人中有高级职称的2人、中级职称的21人。大
大提高了教学质量，农垦小学历年统考成绩都列哈局各单位榜首。

五、中学教育

农场在1987年以前没有独立的中学，只是在望哈小学有3个附设初中班。1987年9月成立农
垦中学(由总局、哈局驻王岗8个单位合办)，1987年10月10日农场总局批准，单建农垦中学，
1988年4月教学楼开工建设，1990年9月交付使用。从此，成为一个独立的完整的中学，教学用
房达到2428平方米。

1990年时有教学班8个，在校生为402人，教职员工为43人。到2000年末，中学已有10个教
学班，在校中学生达到857人。中学教师43人，其中有本科学历的7人、专科32人，有高级职称
的11人，中级职称的8人。师资力量较强，教学质量较高，因此，每年统考成绩都列哈局榜首。
升学率一般都在95%左右，近两年都在98%以上。

虽然中学教学质量很好，但每年在哈市中招办都不能单独报考，只能挂靠在37中等一些学
校上。经过多年努力，几届领导的积极申请，才于1997年得以批准农垦中学的初中毕业生，可
在哈市中招办，单独报考各类学校了。

小赵家片和五队职工子女人中学和上小学的孩子一样，就近入学，农场交付一定费用。

中学1985年建立团总支，初中班建立团支部，1990年由团总支改建团委至2000年底。中学
1987年单独建立党支部。

六、职工教育

在1985年之前农场职工教育主要是抓青年职工“双补”教育。1985年以后主要是抓在职职
工业余教育。1989年与柳河管理干部学院协商，在农场招待所二楼大会议室(当时称培训分部)
办了一期农场管理干部培训班，参加学习的干部44人。这对于提高农场管理干部业务水平作用
是很大的。1992年为抓好在职职工文化素质的提高，根据上级要求，农场成立了农业广播学校
领导小组，教育科王善成专门负责此项工作。除此之外，农场每年都有20—30人在各类夜大、
电大、党校等学校学习，通过在职学习培训，至2000年末全场在职干部有90%以上都达到了大专
文化水平。

七、教师队伍

农场中小学是企业办学，1985年时中小学教师队伍构成：1、根据教学需要，农场从全场
各基层单位选拔文化基础较好、政治素质较高，热爱教育事业，各方面表现比较突出的下乡知
识青年和回乡知识青年，不断充实、更新教师队伍；2、从外边调来一部分。所以，农场中小
学教师绝大部分是下乡知识青年和回乡知识青年，教师队伍的整体素质急待提高。农场教育科
按照农场党委的要求，有计划地培养提高农场的教师队伍，要求中小学教师在职进修，提高文
化业务水平。因此，中小学教师有的考取了哈师大、省教育学院、绥化教师进修学校等院校，
进行中专升大专、大专升本科和读研究生的在职学习。

1987年以后，农垦师专毕业生每年都有来校任教的，这样农场师资队伍的整体文化业务素
质自然而然地发生了变化。

到2000年末，在36名中学教师中，有研究生毕业的1人，本科毕业生12人、大专毕业生15
人、其它学历的(高中或中专)8人。在36人中有中学高级教师职称的16人，中学一级教师10人，
中学二级教师3人，中学三级教师7人。

在31名小学教师中，有本科毕业生1人、大专毕业生22人，中师毕业生8人。在31名小学教
师中有小学高级教师职称的24人，小学一级教师7人。

农场农垦中、小学师资队伍整体文化业务素质的全面提高，为将农场中、小学生培养成德、
智、体、美、劳全面发展的社会主义新人奠定了基础，带来了丰硕的教学成果。农场中、小学
每年统考成绩均列哈尔滨农场管理局所辖学校榜首。1988年被哈尔滨市教委授予初中大面积提
高教学质量先进单位光荣称号。1988年南岗区教委颁发给农垦中学大面积提高教学质量一等奖。

表4—12 历年中小学发展变化表